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信息名稱: 教育部辦公廳關于做好2018年中等職業學校招生工作的通知
信息索引: 360A07-06-2018-0011-1 生成日期: 2018-04-12 發文機構: 教育部辦公廳
發文字號: 教職成廳〔2018〕2號 信息類別: 職業教育與成人教育
內容概述: 為深入貫徹黨的十九大精神,落實《高中階段教育普及攻堅計劃(2017—2020年)》,鞏固提高中等職業教育發展水平,切實做好2018年中等職業學校招生工作,現就有關事項進行通知。

教育部辦公廳關于做好2018年中等職業學校
招生工作的通知

教職成廳〔2018〕2號

各省、自治區、直轄市教育廳(教委)、招生委員會辦公室,各計劃單列市教育局,新疆生產建設兵團教育局: 

  為深入貫徹黨的十九大精神,落實《高中階段教育普及攻堅計劃(2017—2020年)》,鞏固提高中等職業教育發展水平,切實做好2018年中等職業學校招生工作,現就有關事項通知如下。

  一、嚴格落實職普招生大體相當要求

  各地要嚴格按照職普招生大體相當的原則,推動普通高中和中等職業教育協調發展,科學制訂普通高中和中等職業學校招生計劃并嚴格執行。職普比例較低的地區要重點擴大中等職業教育資源,提高中等職業教育招生比例。要積極引導應往屆初中畢業生、未升學高中畢業生、城鄉勞動者、退役士兵等接受中等職業教育。2018年中等職業學校秋季招生補錄時間,原則上截止到2018年11月10日。

  二、精準實施東西協作中職招生兜底行動

  東西部各省份要按照《職業教育東西協作行動計劃(2016—2020年)》《深度貧困地區教育脫貧攻堅實施方案(2018—2020年)》的要求,繼續實施好東西協作中職招生兜底行動。

  西部地區省級教育行政部門要會同扶貧部門摸清 2018年建檔立卡貧困學生底數,確定招生計劃。東部地區省級教育行政部門要根據對口合作協議,安排招生學校、招生專業,做好招生工作。招生錄取結束后,中等職業學校要通過全國中等職業學校學生信息管理系統及時錄入建檔立卡貧困家庭學生信息。對到東部地區接受中等職業教育的建檔立卡貧困家庭學生,西部地區省份從財政扶貧資金中按照每生每年3000元左右的標準給予資助;東部地區省份從東西扶貧協作財政援助資金中按照每生每年不少于1000元的標準給予資助,用于學生的交通、住宿、課本教材、服裝等方面費用。

  三、優化招生專業和結構

  各地要根據國家創新驅動、經濟供給側改革、產業升級和鄉村振興戰略的需求,調整優化招生專業和結構,充分利用中等職業教育資源為經濟社會發展服務。對社會需求不足、畢業生就業困難的專業,應堅決調減招生規模;對辦學經費投入嚴重不足,辦學條件不達標的中等職業學校,應嚴格限制招生或停止招生。鼓勵經濟發達地區面向西部貧困地區、民族地區、邊疆地區擴大招生規模。加大對新疆、西藏的支持力度,繼續做好內地中職班招生工作。

  四、嚴肅查處違規招生行為

  各地要嚴格審查所轄中等職業學校學歷教育招生資格,審核招生計劃、招生專業、招生簡章等,面向社會公布具有招生資格的學校名單。對高等職業院校開設中職學歷教育班,要嚴格審查其辦學資質;對不具備中等職業學歷教育辦學資質的學校和未經所屬教育行政部門審批設立的中職異地分校、辦學點,要堅決取締招生資格。

  嚴禁招生過程中進行生源封鎖和地方保護,嚴禁教師干預或代替學生填報志愿,嚴禁任何機構和個人在招生過程中向中等職業學校或學生索要、收受任何名義的經費或實物。要加強執紀問責,嚴肅查處虛假招生宣傳、違規承諾和亂收費行為。對違反招生規定的單位和個人,要嚴肅處理并依紀依規追責問責。

  五、強化招生宣傳和服務

  要加大綜合宣傳力度,充分利用網絡、電視、廣播、紙媒和新媒體等形式,結合職業教育活動周、校園開放日、政策咨詢會、宣講會等活動,開展形式多樣的招生宣傳,讓廣大考生和家長充分了解職業教育招生、助學和就業政策。要深入農村貧困地區,為考生提供面對面的政策解讀。

  我部將繼續實施招生通報制度。請各地于2018年6月1日前,將東西協作招生計劃函報我部職成司;于8月至11月的每月月底,將東西協作招生進展情況(附件1、附件2)、中職招生進展情況(附件3、附件4)函報我部職成司。

  聯系人:盧昊,張春晗 電子郵箱:zzxxc@moe.edu.cn

  電話:010-66097143,66097008 傳真:010-66020434

  附件:1.2018年“東西部中職學校聯合培養模式”招生情況

     2.2018年“東部地區中職學校培養模式”招生情況

     3.中等職業學校招生情況表(截至2018年月)

     4.部分地區高中階段教育學校招生情況表(截至2018年月)                    

教育部辦公廳

2018年4月11日

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發布日期:2018-04-20 來源:教育部 下載 收藏

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