教育部關于青海省2010年進行
普通高中新課程實驗的批復

教基二函〔2010〕4號

青海省教育廳：

　　《青海省教育廳關于2010年秋季全省普通高中進入課程改革的請示》（青教基〔2010〕33號）收悉。經研究，同意你省于2010年秋季開始進行普通高中新課程實驗。請認真貫徹《教育部關于進一步加強普通高中新課程實驗工作的指導意見》（教基〔2005〕 6號）， 學習借鑒先期實驗省份的有益經驗，結合實際，切實做好以下幾方面工作。

　　1．加強組織領導。要在省級人民政府的領導下成立普通高中課程改革工作領導小組，統籌協調各有關職能部門，切實解決好經費投入、師資配備、條件保障以及重大政策研究等問題。研究制訂符合本省實際的實驗工作方案，開展廣泛的動員和宣傳，引導社會各界正確理解課程改革的精神和基本要求，確保普通高中新課程平穩順利地實施。

　　2．加強專業指導。充分整合省內科研院所專家學者、教研人員、校長和教師等專業資源，建立專家咨詢和指導系統，圍繞新課程實施的重點、難點問題開展深入研究和實踐探索，加強對普通高中尤其是農村區域普通高中的跟蹤指導。同時，加強教研隊伍建設，創新教研機制，改進教研方式，充分發揮各級教研人員的教學研究、指導與服務作用。

　　3. 加強教師隊伍建設。要積極協調編制和人事部門，按照普通高中新課程方案的要求，適應高中增設選修課、通用技術課和藝術課的需要，采取有力措施，補充并合理配置教師資源，保障開足開齊課程。要從實際出發，因地制宜地開展各級教育行政人員、教研人員、校長和教師的培訓，特別要加強教師培訓，幫助廣大高中教師深入理解新課程理念，把握好新課程的教學內容和方法。同時要為教師培訓提供必要的經費和條件保障。

　　4. 加強教材選用管理和監督。要認真落實《教育部辦公廳關于做好普通高中新課程實驗教材選用工作的通知》（教基廳〔2005〕8號）精神，組建切實代表基層學校意愿的教材選用委員會，按照科學、公開、透明的選用程序，實事求是地選擇符合本地師資水平和教學實際的教材。同時，要加強對教材選用過程的監督，及時處理教材選用中出現的問題。

　　5. 積極推進考試評價制度改革。要結合本省實際，研究制訂學生綜合素質評價方案，全面實施綜合素質評價。要探索建立普通高中學業水平考試制度，確保普通高中教育的基本質量。同時，要按照《教育部關于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導意見》(教學〔2008〕4號)精神，在教育部的指導下做好相關工作，確保既要貫徹落實高中課程改革的精神和基本要求，又要積極穩妥地推進高考改革。

　　特此批復。　

中華人民共和國教育部

二○一○年七月十九日