四川省宜賓市翠屏區人民政府

　　在“全國農村學校藝術教育實驗縣”工作的基礎上，近兩年來，四川省宜賓市翠屏區認真貫徹落實國辦美育文件精神，樹立正確的教育政績觀，整體推進德智體美共育，促進區域教育科學發展。現從三個方面匯報如下：

　　一、形成共識，針對美育基本認識的關鍵方面精準發力

　　根據國辦《意見》精神，結合我區實際，翠屏區印發了《宜賓市翠屏區關于加強和改進學校美育工作的實施意見》，提高美育認同感。一是摒棄“美育無用”論斷。翠屏區將美育作為推動區域教育從“基本均衡”邁向“優質均衡”的突破口之一，作為推動“教育體制深層次改革”的重要內容，作為區委區政府的重點民生工程來實施。二是樹立“共同參與”理念。“以美育人、以文化人”對踐行社會主義核心價值觀、培養現代公民具有重要意義，在區域治理方面，具有不可取代的作用，是全區上下共同的責任。

　　二、建立機制，針對美育資源整合的關鍵環節精準發力

　　區政府發揮主導作用，通過建設長效機制，著力解決美育資源整合中部門協調、人員培訓和考評激勵等關鍵環節中的問題。一是建立“聯動抓美育”協調機制。“全國農村學校藝術教育實驗縣”等3個項目被列入翠屏區“十三?五”規劃并擺在突出位置，區教改領導小組每年2次聯席會討論解決美育改革中遇到的困難，形成多部門及團體共同參與，學校、家庭、社會三維協同育人機制。二是建立“干部學美育”培訓機制。利用“中心組學習”“領導干部讀書班”“翠屏之春文藝匯演”等多種形式對機關、學校領導等特定群體開展培訓，2016年全區“一把手”美育專題培訓3次。三是建立“督查促美育”考核機制。區教督委、督導辦組織專家和社會各界專兼職督學定期開展美育專項督導；同時區政府目標督查辦根據區域重點工作要求對鄉鎮、街道和區級部門相關工作落實情況開展督查評價，兌現獎懲。

　　三、找準切口，針對美育改革發展的關鍵部位精準發力

　　區委區政府堅持把美育作為全面實施素質教育的重要途徑，推進學校美育改革。一是普及學生藝術素質測評。嘗試“筆試”與“展示”結合互補的評價方式，評價內容緊貼課標要求，力求以評促教。2016年投入20余萬元完成了對全區所有中小學生藝術基礎知識和基本技能的測試并建立基礎數據庫；2017年采集全區“班級歌詠”視頻建設資源庫并將藝術學科測評納入中小學期末綜合素質測評。二是調整教育質量評價指標。在教育質量發展性評價辦法中保留“德體衛藝”專項考核權重（小學40%，中學20%，考核結果與校長績效和學校質量等級掛鉤）不變，同時將學生藝術素質和體質健康納入教學板塊予以考評，加大對學校美育和學科融合工作的評價比例。三是落實體藝教師“六同”保障。通過實施“名校”、“名師”、“名校長”工程，繼續優化學校美育工作的條件保障、過程監督、評價激勵、環境支持等環節，確保在崗位設置、工作量認定、評優選先、職稱評聘、培訓研修、考核獎勵等方面，藝術教師與其他學科教師享有同等待遇，激勵藝術專業人才工作熱情。

　　兩年間，區政府實際投入4.65億元完成農村學校基礎設施建設；4730萬元資金用于學校美育裝備配置；新修15個農村學校、4個城市學校演播廳、劇場、畫廊等場館；公招、引進、考調藝術教師57名；組織藝術教師參加市級以上培訓或外出觀摩1000余人次。牟坪中心校等七所學校成功創建為省、市級“藝術特色學校”“環境優美示范校”；自編“戲劇操”“班班有歌聲”等校園活動開展地如火如荼。

　　一路走來，我們雖然取得了一些成績，但離《意見》要求仍有不小差距。下一步我們將繼續以“提質、均衡”為目標，依托“全國農村學校藝術教育實驗縣”和四川省“區域性整體推進學校體藝教育改革”項目，抓住教育部“學校美育改革與發展備忘錄”分層落實的東風，進一步解放思想、腳踏實地，在此次會議精神的指導下不懈努力。