高校思想政治工作簡報〔2017〕第58期 總第58期

　　河北省深入貫徹落實全國高校思政會精神，把實施思政課教學質量年專項工作納入年度重要工作，狠抓制度落實，全面深化改革，強化隊伍建設，大力推動全省高校思政課在改進中加強、在創新中提高，有效提升思政課教學質量和水平。

　　健全制度體系，強化教學管理。完善制度建設，加強精細管理，優化條件保障，穩步推進思政課深入發展。一是理順工作運行機制。指導高校完善思政課建設領導機構或教學指導委員會，把思政課建設列入學校黨委議事日程，專題研究部署，全面整體推進，實現學校黨政部門和思政課教學科研機構各負其責、相互配合。鼓勵學校黨政領導深入教學一線，聽取思政課教學工作匯報和教師意見建議，切實幫助解決實際問題。優化高校思政課教學科研二級組織機構，統一管理思政課教師，高質量完成思政課教學任務。建立校、部兩級備課、聽課以及教學質量監控制度，嚴格組織開展思政課督導檢查。二是加強課程教材管理。按規定開設思政課新課程、使用新教材，嚴格落實學分和課時。各高校統一開設《馬克思主義基本原理概論》《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》《中國近現代史綱要》《思想道德修養與法律基礎》和“形勢與政策”必修課，部分高校自主開設“當代世界政治與經濟”選修課。統一使用“馬工程”國家統編新教材，確保教材使用質量。嚴格確定教學計劃，保證思政課新課程開設所需學分和課時。三是落實待遇條件保障。堅持把思政課教師崗位津貼和課時補助納入學校內部分配體系，使思政課教師工作量、課酬計算標準與其他專業課教師一致。鼓勵民辦高校建立內部職稱制度，參照國家職稱資格教師工資標準，給予思政課教師相同待遇。合理設置思政課教師專業技術職務高級崗位比例，確保不低于其他學科高級崗位平均設置水平。設立專項經費，增加課時補貼，著力建設思政課精品課程。

　　著眼問題導向，深化教學改革。不斷改進教學方法和手段，廣泛開展思政課戶外實踐，深入凝練思政課教學品牌。一是深化教學改革。積極推進馬克思主義理論學科、中國特色社會主義實踐最新成果有機融入思政課教學。綜合運用啟發式、參與式、討論式、研究式、案例式等教學方法，靈活運用多媒體、網絡等現代教學手段，通過聲、光、影等多種載體多維呈現思政課教學內容，增強思政課教學吸引力和感染力。開展思政課教學“基本功”比賽等活動，探索建立“教師主導、學生主體、復合設計、個性選擇、全員受益”思政課實踐教學模式。二是強化實踐創新。堅持思想教育與社會實踐相結合，不斷增強思政課育人實效。從2012年至今，利用寒暑假組織高校師生開展科技支農送財富、文藝入村送祝福、義務家教送知識、醫療衛生送健康、青春宣講進基層、道路建設進鄉村、信息服務進農戶、調研走訪進家庭、感悟體會進網絡等社會實踐，覆蓋全省163個縣5010個農村。河北大學以“傳承紅色基因，拓展思政課堂”為主題，組織師生赴河北雄安白洋淀、清苑冉莊、易縣狼牙山、阜平城南莊等地開展“現場教學—情景模擬—素質拓展”實踐活動，引導師生學習老一輩無產階級革命家的革命精神和高尚品格。三是培育特色品牌。堅持把思想政治教育融入大學生專業學習各環節和教學、科研、社會服務各方面，努力打造高校思政課“精彩系列”品牌，培育了河北科技大學形勢與政策課“熱點問題半月談”、燕山大學“紅色旋律”教學、河北師范大學“思想導師”制度等思政課育人品牌。河北經貿大學“思想道德與法制教育教學團隊”被評為國家級教學團隊。石家莊鐵道大學“西柏坡社會實踐新模式”獲國家教學成果二等獎。

　　加強培養培訓，建強師資隊伍。加快形成教師成長發展機制，加強培訓研修與師德建設，引導思政課教師以德立身、以德立學、以德施教。一是構建成長發展機制。建立全省高校思政課教師信息管理數據庫，搭建省、校兩級思政課教師發展梯隊，做到重點培養、動態管理。建設思政課“全員培訓平臺、校本發展平臺、社會實踐平臺”三大平臺，實施“名師培養工程、梯隊建設工程、信息化強師工程、教學創新工程”四大工程，推動全省思政課教師由“單一型”向“復合型”發展，由“經驗型”向“科研型”成長，構建優秀教師成長機制。二是開展教師培訓研修。加強思政課教師崗前培訓與骨干研修，委托河北大學、燕山大學、河北師范大學、河北經貿大學、河北科技大學、石家莊鐵道大學等省屬重點高校，分別建立研究生思政課、馬克思主義基本原理、中國近現代史綱要、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策等6個省級高校思政課教師培訓與研修基地，有計劃、有組織地開展全省高校思政課教師培訓研修，先后組織5輪培訓，舉辦培訓班20期，培訓思政課教師2500余人次。三是加強師德師風建設。印發《關于建立健全高校師德建設的實施意見》，明確師德修養的指導思想和方向，要求思政課教師深入學習馬克思主義基本理論，樹立身正為范、為人師表自律意識，培養良好職業道德修養。面向全省高校開展師德師風全面檢查，不斷加強思政課教師師德建設。