教育是強國建設、民族復興之基。黨的二十大明確提出了到2035年建成教育強國的宏偉目標，如何穩(wěn)步推進這一目標的實現(xiàn)？

　　1月19日，記者從教育部了解到，中共中央、國務院近日印發(fā)了《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》（以下簡稱《綱要》）。教育部負責人指出，這是首個以教育強國為主題、以全面服務中國式現(xiàn)代化建設為重要任務的國家行動計劃，是全面推進教育科技人才一體統(tǒng)籌發(fā)展、提升國家創(chuàng)新體系整體效能的頂層制度安排。“它對落實黨的二十大重大部署，更好發(fā)揮教育強國建設在全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)中的先導任務、堅實基礎、戰(zhàn)略支撐作用，具有重大而深遠的意義。”該負責人表示。

　　《綱要》明確，教育有三大屬性，即政治屬性、人民屬性和戰(zhàn)略屬性；教育強國有六大特質(zhì)，即應當具有強大的思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力。

　　《綱要》指出，要正確處理支撐國家戰(zhàn)略和滿足民生需求、知識學習和全面發(fā)展、培養(yǎng)人才和滿足社會需要、規(guī)范有序和激發(fā)活力、扎根中國大地和借鑒國際經(jīng)驗的關系，全面構建固本鑄魂的思想政治教育體系、公平優(yōu)質(zhì)的基礎教育體系、自強卓越的高等教育體系、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系、泛在可及的終身教育體系、創(chuàng)新牽引的科技支撐體系、素質(zhì)精良的教師隊伍體系、開放互鑒的國際合作體系，實現(xiàn)由大到強的系統(tǒng)躍升。

　　《綱要》堅持遠近結合，分2027、2035年“兩步走”：“第一步”面向開局起步階段，重點是全方位打牢教育強國建設基礎。“第二步”面向中長期，深化重大戰(zhàn)略布局，確保如期建成教育強國。

　　“培育壯大國家戰(zhàn)略科技力量，有力支撐高水平科技自立自強”成為《綱要》部署的9個方面重點任務之一。

　　具體來說，要實施基礎學科和交叉學科突破計劃。強化高水平研究型大學國家基礎研究主力軍和重大科技突破策源地作用，提高基礎研究組織化程度，建立科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)相互支撐、帶動學科高質(zhì)量發(fā)展的有效機制。打造校企地聯(lián)合創(chuàng)新平臺，加強重大科技基礎設施、科技資源庫建設，打造一流科技領軍人才和創(chuàng)新團隊，實現(xiàn)基礎學科突破，引領學科交叉融合再創(chuàng)新。

　　要促進青年科技人才成長發(fā)展。大力弘揚科學家精神，營造鼓勵探索、寬容失敗的良好環(huán)境。培養(yǎng)造就一批高水平師資和學術大師。

　　要提高高校科技成果轉化效能。依托國家大學科技園打造高校區(qū)域技術轉移轉化中心，加強與各類技術轉移轉化平臺和高新園區(qū)等的協(xié)同，搭建校企聯(lián)合研發(fā)、概念驗證、中試熟化等平臺，建強技術轉移轉化等專業(yè)人才隊伍。

　　要建設高等研究院開辟振興區(qū)域發(fā)展新賽道。面向中西部、東北等地區(qū)布局建設高等研究院，促進高水平高校、優(yōu)勢學科與重點行業(yè)和頭部企業(yè)強強聯(lián)合，以需求定項目、以項目定團隊，構建人才培養(yǎng)、科學研究和技術轉移為一體的產(chǎn)教融合科教融匯新樣本。

　　教育部負責人表示，為了推動教育強國建設高起點高質(zhì)量開局起步，教育部正抓緊研究啟動加快建設教育強國三年行動計劃。“教育關系千家萬戶，實施好《綱要》是全社會的共同責任。要健全學校家庭社會協(xié)同育人機制，動員全社會共同關心支持教育改革發(fā)展。”上述負責人強調(diào)。（科技日報記者 張蓋倫）