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中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》 -加快建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》 -加快建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)
總體要求
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神,全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,全面把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),為黨育人、為國(guó)育才,全面服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè),扎根中國(guó)大地辦教育,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,加快建設(shè)具有強(qiáng)大思政引領(lǐng)力、人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力、國(guó)際影響力的中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó),為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。
堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),突出促進(jìn)公平、提高質(zhì)量,強(qiáng)化戰(zhàn)略引領(lǐng)、支撐發(fā)展,深化改革創(chuàng)新、協(xié)同融合,堅(jiān)持自主自信、胸懷天下。
正確處理“五個(gè)重大關(guān)系”|
全面構(gòu)建“八大體系”|
主要目標(biāo)
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主要目標(biāo)
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全面構(gòu)建“八大體系”
全面構(gòu)建“八大體系”
主要目標(biāo)
主要目標(biāo)主要目標(biāo)
九方面任務(wù)舉措
塑造立德樹人新格局 培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人
辦強(qiáng)辦優(yōu)基礎(chǔ)教育 夯實(shí)全面提升國(guó)民素質(zhì)戰(zhàn)略基點(diǎn)
增強(qiáng)高等教育綜合實(shí)力 打造戰(zhàn)略引領(lǐng)力量
培育壯大國(guó)家戰(zhàn)略科技力量 有力支撐高水平科技自立自強(qiáng)
加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系 培養(yǎng)大國(guó)工匠 能工巧匠 高技能人才
建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì) 以教育數(shù)字化開辟發(fā)展新賽道、塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)
建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍 筑牢教育強(qiáng)國(guó)根基
深化教育綜合改革 激發(fā)教育發(fā)展活力
完善教育對(duì)外開放戰(zhàn)略策略 建設(shè)具有全球影響力的重要教育中心
加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育
加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論體系化學(xué)理化研究闡釋和成果運(yùn)用
拓展實(shí)踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人空間和陣地
促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展
打造培根鑄魂、啟智增慧的高質(zhì)量教材
推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字
健全與人口變化相適應(yīng)的基礎(chǔ)教育資源統(tǒng)籌調(diào)配機(jī)制
推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化
促進(jìn)學(xué)前教育普及普惠和高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展
統(tǒng)籌推進(jìn)“雙減”和教育教學(xué)質(zhì)量提升
分類推進(jìn)高校改革發(fā)展
優(yōu)化高等教育布局
加快建設(shè)中國(guó)特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科
完善拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)機(jī)制
構(gòu)建中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系
實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計(jì)劃
促進(jìn)青年科技人才成長(zhǎng)發(fā)展
提高高校科技成果轉(zhuǎn)化效能
建設(shè)高等研究院開辟振興區(qū)域發(fā)展新賽道
塑造多元辦學(xué)、產(chǎn)教融合新形態(tài)
以職普融通拓寬學(xué)生成長(zhǎng)成才通道
提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力
優(yōu)化技能人才成長(zhǎng)政策環(huán)境
提升終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)水平
實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略
促進(jìn)人工智能助力教育變革
實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)
提升教師專業(yè)素質(zhì)能力
優(yōu)化教師管理和資源配置
提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位
深化教育評(píng)價(jià)改革
完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要適配機(jī)制
提升依法治教和管理水平
健全教育戰(zhàn)略性投入機(jī)制
構(gòu)建教育科技人才一體統(tǒng)籌推進(jìn)機(jī)制
提升全球人才培養(yǎng)和集聚能力
擴(kuò)大國(guó)際學(xué)術(shù)交流和教育科研合作
積極參與全球教育治理
塑造立德樹人新格局 培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人
加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育
加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論體系化學(xué)理化研究闡釋和成果運(yùn)用
拓展實(shí)踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人空間和陣地
促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展
打造培根鑄魂、啟智增慧的高質(zhì)量教材
推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字
辦強(qiáng)辦優(yōu)基礎(chǔ)教育 夯實(shí)全面提升國(guó)民素質(zhì)戰(zhàn)略基點(diǎn)
健全與人口變化相適應(yīng)的基礎(chǔ)教育資源統(tǒng)籌調(diào)配機(jī)制
推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化
促進(jìn)學(xué)前教育普及普惠和高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展
統(tǒng)籌推進(jìn)“雙減”和教育教學(xué)質(zhì)量提升
增強(qiáng)高等教育綜合實(shí)力 打造戰(zhàn)略引領(lǐng)力量
分類推進(jìn)高校改革發(fā)展
優(yōu)化高等教育布局
加快建設(shè)中國(guó)特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科
完善拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)機(jī)制
構(gòu)建中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系
培育壯大國(guó)家戰(zhàn)略科技力量 有力支撐高水平科技自立自強(qiáng)
實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計(jì)劃
促進(jìn)青年科技人才成長(zhǎng)發(fā)展
提高高校科技成果轉(zhuǎn)化效能
建設(shè)高等研究院開辟振興區(qū)域發(fā)展新賽道
加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系 培養(yǎng)大國(guó)工匠 能工巧匠 高技能人才
塑造多元辦學(xué)、產(chǎn)教融合新形態(tài)
以職普融通拓寬學(xué)生成長(zhǎng)成才通道
提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力
優(yōu)化技能人才成長(zhǎng)政策環(huán)境
建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì) 以教育數(shù)字化開辟發(fā)展新賽道、塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)
提升終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)水平
實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略
促進(jìn)人工智能助力教育變革
建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍 筑牢教育強(qiáng)國(guó)根基
實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)
提升教師專業(yè)素質(zhì)能力
優(yōu)化教師管理和資源配置
提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位
深化教育綜合改革 激發(fā)教育發(fā)展活力
深化教育評(píng)價(jià)改革
完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要適配機(jī)制
提升依法治教和管理水平
健全教育戰(zhàn)略性投入機(jī)制
構(gòu)建教育科技人才一體統(tǒng)籌推進(jìn)機(jī)制
完善教育對(duì)外開放戰(zhàn)略策略 建設(shè)具有全球影響力的重要教育中心
提升全球人才培養(yǎng)和集聚能力
擴(kuò)大國(guó)際學(xué)術(shù)交流和教育科研合作
積極參與全球教育治理
加強(qiáng)組織實(shí)施
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),必須完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制。
全面推進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校黨的建設(shè)。
充分發(fā)揮中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)、督促落實(shí)作用
各級(jí)黨委和政府要切實(shí)扛起教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的政治責(zé)任。
要營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心支持教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的良好環(huán)境,形成建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)強(qiáng)大合力。
解碼綱要
媒體報(bào)道
·01-19新華社:教育部負(fù)責(zé)人就《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》答記者問
·01-19《新聞聯(lián)播》:中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》
·01-19《科技日?qǐng)?bào)》:“這是全面推進(jìn)教育科技人才一體統(tǒng)籌發(fā)展的頂層制度安排”——《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》印發(fā)
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評(píng)論文章
·03-24《人民日?qǐng)?bào)》:深入貫徹戰(zhàn)略部署 全面構(gòu)建“八大體系” 教育強(qiáng)國(guó)成于實(shí)干
·01-27《中國(guó)教育報(bào)》七論:以釘釘子精神抓好綱要實(shí)施
·01-26《中國(guó)教育報(bào)》六論:深化教育綜合改革 激發(fā)教育發(fā)展活力
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