許軍則，山西省長治第二中學高級教師。他曾獲全國教書育人楷模、全國先進工作者、山西省特級勞動模范、山西省五一勞動獎章、山西省三晉英才支持計劃拔尖骨干人才、感動山西十大人物等榮譽稱號。

　　從教29年，許軍則辛勤耕耘，孜孜育人，在多年的教學實踐中，他探索出了“高效課堂讀、聽、練、議、講五步教學法”。他注重養成教育，促進學生德智體美勞全面發展。他擔任班主任25年，所帶班級學生中，39人考入清華、北大，培養了1200多名品學兼優的畢業生，重點大學上線率達到96%以上。

　　許軍則既是學生成長的引路人，又是學生學習的陪伴者。他說，身教重于言傳，要求學生做到的，我會首先做到；關愛激發動力，我會一直陪伴在我的學生身邊，用關愛照亮他們前進的道路；養成是育人的關鍵，養成教育要從細節開始。