四川省深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，依法依規(guī)加強中小學(xué)幼兒園辦學(xué)行為管理，聚焦落實立德樹人根本任務(wù)、提升辦學(xué)治校水平、規(guī)范特殊群體教育保障，深入開展基礎(chǔ)教育規(guī)范管理提升年行動，不斷提升基礎(chǔ)教育治理水平和人民群眾教育滿意度。

　　堅持黨建引領(lǐng)，落實立德樹人根本任務(wù)。全面加強組織領(lǐng)導(dǎo)，印發(fā)全省學(xué)校黨建工作重點任務(wù)清單，建立健全黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制，配套建立校黨組織書記、校長定期溝通制度，黨建引領(lǐng)辦學(xué)治校的作用不斷發(fā)揮；印發(fā)《四川省基礎(chǔ)教育學(xué)校規(guī)范管理二十條措施》，匯編《教育局長基礎(chǔ)教育管理工作“應(yīng)知應(yīng)會”手冊》，梳理明確教學(xué)常規(guī)、考試命題、招生入學(xué)等全方位規(guī)范管理要求。一體推進思政課建設(shè)，制作《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》36講資源包，開發(fā)優(yōu)質(zhì)思政課程296節(jié)，依托6個思政課集體備課中心，制作思政微課100余節(jié)，上線至國家中小學(xué)智慧教育平臺，推動優(yōu)質(zhì)教育資源在更大范圍內(nèi)共享；成立大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會，建立“高校+中學(xué)+小學(xué)”的思政課一體化聯(lián)盟和研究機構(gòu)，推進大中小學(xué)思政課課程群建設(shè)、示范性課程建設(shè)和“金課”建設(shè)，打造數(shù)字化、智能化的網(wǎng)絡(luò)資源平臺。持續(xù)推進師德師風(fēng)建設(shè)，開展師德師風(fēng)浸潤行動，探索制發(fā)“師德師風(fēng)提示卡”，舉辦全省師德師風(fēng)建設(shè)能力提升培訓(xùn)，將師德師風(fēng)納入各地各校領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核、黨委教育工作部門和學(xué)?；鶎狱h建述職考核的重要內(nèi)容，納入黨建巡查及全面從嚴(yán)治黨履職要求。

　　聚焦校園管理，全面提升辦學(xué)治校水平。加強校園安全管理，建立省、市、縣三級校園安全生產(chǎn)委員會，印發(fā)《關(guān)于進一步加強學(xué)生欺凌防治工作的通知》等文件，對維護校園安全和學(xué)生權(quán)益進行全面部署；會同公安廳建立“警校共育”工作專班，完善與公安機關(guān)之間的信息溝通機制、協(xié)調(diào)聯(lián)動機制和監(jiān)督保障機制，提升校園安全防范能力；協(xié)調(diào)公安、水利、市場監(jiān)管、消防等部門，進校開展消防和燃?xì)?、校舍建筑、食品衛(wèi)生安全等專項整治行動，提升校園安全隱患排查整治實效。加強課堂教學(xué)管理，建立推門聽課評課制度，常態(tài)化落實教育局長、教研員、學(xué)校書記和校長（園長）、年級組長聽課評課制度，建立教研員定點聯(lián)系學(xué)校機制，推廣“亮點課”、曝光“問題課”；印發(fā)《中小學(xué)教材選用管理實施細(xì)則》《關(guān)于進一步加強對中小學(xué)教材教輔讀物和各類資源審核把關(guān)的通知》，厘清管理職責(zé)，強化制度保障。加強招生入學(xué)管理，嚴(yán)格義務(wù)教育招生入學(xué)監(jiān)督管理，成立工作專班，召開專題會議，加強監(jiān)督核查，對不實招生信息主動發(fā)聲、釋疑解惑；認(rèn)真落實“高效辦成一件事”，依托省級“招生升學(xué)綜合管理信息系統(tǒng)”，完成與公安、人社、自然資源等部門數(shù)據(jù)和電子證照信息共享，實現(xiàn)對全省所有公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)的統(tǒng)一管理和全過程監(jiān)管，持續(xù)提高義務(wù)教育招生入學(xué)工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平。

　　強化關(guān)心關(guān)愛，夯實特殊群體教育保障。夯實控輟保學(xué)工作，印發(fā)《關(guān)于進一步做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作的通知》等文件，發(fā)布系列工作提醒，會同省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、殘聯(lián)建立三方信息共享機制，定期開展脫貧戶及監(jiān)測戶、殘疾適齡兒童少年全覆蓋比對核查，實現(xiàn)“一個都不能少”；開展民族地區(qū)控輟保學(xué)專項行動，精準(zhǔn)掌握適齡兒童少年入學(xué)去向，推動失輟學(xué)“動態(tài)清零”。規(guī)范特殊教育送教服務(wù)，推動所有縣（市、區(qū)）建立專家委員會，科學(xué)開展殘疾兒童少年入學(xué)評估鑒定，全面規(guī)范送教上門的對象、課時、方式、內(nèi)容及記錄臺賬要求，落實“一人一案”；通過視頻電話、網(wǎng)絡(luò)連線、定期寄送學(xué)習(xí)資料等形式，豐富送教方式。提升專門教育服務(wù)管理能力，完善專門教育保障機制，聯(lián)合14部門協(xié)同成立省級專門教育指導(dǎo)委員會，省、市、縣全覆蓋成立專門教育指導(dǎo)委員會，創(chuàng)建家、校、社共管共教工作機制，指導(dǎo)各地加強專門學(xué)校建設(shè)，提升專門學(xué)校教育矯治覆蓋面，不斷提升基礎(chǔ)教育規(guī)范化、精準(zhǔn)化管理水平。