內蒙古自治區深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，深入實施國家教育數字化戰略，緊抓國家中小學智慧教育平臺首批全域應用試點重要機遇，以邊疆民族地區基礎教育高質量發展為目標，著力強化系統設計、夯實建設基礎、深化教學改革，加快教育數字化轉型發展，以教育數字化促進教育現代化。

　　強化系統設計，構建協同推進新機制。制定《內蒙古自治區國家中小學智慧教育平臺深化應用試點工作方案》，召開試點工作部署推進會，明確工作任務、落實措施和具體要求，構建“自治區定標準、盟市建平臺、旗縣抓應用、學校創特色”四級聯動推進體系，盟市、旗縣（市、區）、學校細化實施方案，中小學校全部完成注冊，各級管理員全部激活，夯實平臺使用基礎。深化部門協同機制，會同財政、大數據、通信管理等部門建立“資金共擔、數據共享、技術共研”協作模式，形成工作合力。將抓好試點工作寫入加快建設教育強區的意見，啟動實施學習型社會建設和教育數字化賦能工作，將試點工作成效納入自治區對地方政府的績效考核指標體系，納入教育督導重要內容，壓實工作責任。完善保障機制，修訂自治區學科教學基本要求，分層分類開展數字化應用培訓，加強智慧校園、智慧課堂建設，引導教師充分利用平臺創新課堂組織形式和教學流程，探索高效課堂教學模式。對教師應用資源情況進行跟蹤考評，并將應用成果作為教學成果評定、職稱評聘和評優評先等方面的重要依據，激勵教師常態應用、創新應用。

　　夯實建設基礎，構建平臺貫通新格局。針對自治區地域遼闊、學校分散的特點，大力推進校園網絡基礎設施建設，實現中小學校園光纖寬帶全接入、全覆蓋。利用人工智能大模型在低帶寬環境下仍具有較高交互體驗的優勢，對平臺資源進行分類、評估和標簽生成，提升資源檢索效率，為教師提供智能備課建議、課堂效果分析及跨區域教研資源匹配，讓地處偏遠牧區的師生也能夠通過手機端網頁版系統獲得與城市學校同等的即時技術支持，賦能基礎教育優質均衡發展。大力推進平臺深度融通，在國家平臺上線地方頻道，實現兩級平臺“用戶通、數據通、資源通”。依托自治區平臺搭建“呼包鄂烏優質資源共享平臺”，對接“首都教育遠程互助工程—京蒙教育協作智慧平臺”，打通各盟市地方平臺，構建國家、省、市智慧教育服務體系，保障師生能夠便捷應用各類平臺的數字資源和場景功能。依托平臺深化京蒙協作“教育倍增計劃”，與北京合作開展“同步課堂同步教研”，對接北京各區縣品牌教育資源，引入平谷區“近光講堂”活動，邀請航天工程、文化傳播、科技創新等領域的知名人士開展講座，通過直播方式面向全區中小學生、教師及家長授課，推動優質教育資源在更大范圍內共享。

　　深化教學改革，探索智慧教育新模式。將人工智能大模型接入自治區中小學智慧教育平臺，通過AI技術深度賦能教育服務場景，為全區師生打造24小時在線的全天候、精準化“智能教育小助手”，師生通過自然語言輸入，即可獲取平臺操作指引、教學活動通知解讀等精準反饋，幫助師生快速掌握平臺的操作使用功能。深入推進課堂教學改革，重點支持農村牧區小規模學校開展“雙師課堂”常態化應用，通過線上和線下教師協同授課等方式，推動優質教育資源下沉。利用平臺資源推進“三個課堂”建設和應用，推動405所優質中小學結對幫扶498所農村牧區薄弱學校（教學點），助力鄉村教育振興。充分挖掘平臺功能和線上資源，開發建設9000余件普通高中各學科教師配套資源，包括學科單元教材分析、單元教學設計案例、單元教學課例等，供全區教師參考使用。開發教學設計、教學課件、教學輔助視頻、教學案例與分析、教育評價和實踐教學等六大類教學資源庫，開設適合中小學生的人工智能教育資源專欄，通過各類資源的有效匯集，搭建教師能選取素材教、學生能根據興趣學、全社會可共建共享的教育資源體系。