南開大學深入學習貫徹習近平總書記關于教育、人才工作的重要論述，以實施高層次人才倍增行動計劃為抓手，強化思想引領、系統設計、機制創新、青年儲備，引育并舉建設一支規模宏大、結構合理、素質優良的人才隊伍，為學校高質量發展提供堅強的人才支撐。

　　強化思想引領，筑牢理想信念根基。黨委常委會、理論學習中心組定期組織專題學習，舉辦“弘揚教育家精神”中青年教師主題培訓班，重點學習習近平總書記關于人才工作的重要論述和視察南開大學重要講話精神等，將教育家精神貫穿教師思想建設始終，引導廣大教師自覺把教育家精神作為教書育人的行動指南和精神航標。連續舉辦六屆周恩來研究國際學術研討會，師生共同創排《周恩來回南開》等紅色話劇，厚植教師愛國情懷。依托師生“同學、同研、同講、同行”項目、“中國式現代化鄉村工作站”等，每年組織海歸青年教師、新入職教師、中青年骨干教師開展國情研修和調研實踐，教育引導廣大教師踐行愛國傳統。突出典型引領，依托新媒體平臺大力宣傳張伯苓、楊石先、陳省身、葉嘉瑩等一大批南開“大先生”為人為事為學的風范，引導廣大教師敬業修身。持續完善教師榮譽體系，在教師節等重要節點開展表彰、慰問等主題活動，激勵教師樹立“躬耕教壇、強國有我”的遠大志向和抱負。

　　強化系統設計，描繪人才工作藍圖。堅持黨對人才工作的全面領導，在學校第十次黨代會報告中明確提出“進德修業、引育并舉，大力構建南開人才新生態”重點任務。以國家戰略需求為牽引，發布面向2035年的“人才工程”及“高層次人才倍增行動計劃”。強化組織領導，學校黨委統籌推進人才引進、項目申報、考核晉升、人才服務等各項工作，健全職能部門各司其職、密切配合的人才工作格局，及時解決痛點難點堵點問題。出臺《關于進一步加強高層次人才隊伍建設的若干辦法》《“十四五”定編定崗工作實施辦法》等系列政策，完善制度保障，著力提升人才工作的系統性、針對性，保障“人才工程”高質量落實落地。組織召開學校人才工作會、人才工作推動會，進一步明確新時代事業發展和人才隊伍建設思路，研究謀劃系列具體落實舉措，持續凝聚匯聚英才、追求卓越的發展共識。

　　強化機制創新，釋放人才隊伍活力。修訂《專業技術職務評聘工作實施辦法》，細化智庫研究、成果轉化等類別評聘條件，完善各學科特色成果目錄，人文社科類學科列入智庫成果和服務社會成果，工程類學科列入橫向經費和科技成果轉化，計算機軟件學科列入軟件著作權，醫藥學科列入新藥證書和臨床試驗批件等，推動各類形式的業績成果均納入專業技術職務評聘指標體系，努力開創成果分類評價、人人盡展其才的生動局面。推行業績和貢獻導向的專業學院綜合考核，強化以業績為依據的個人獎勵績效分配辦法，實現考核結果與業績貢獻直接掛鉤。制定《高端人才團隊建設支持計劃》，全力打造高端人才團隊，有計劃地加強對戰略科學家、領軍人才和后備人才的培養引進使用，依托高端人才、重點平臺、重大項目，實現人才培養匯聚功能。針對重點培育團隊，授予高端人才對其團隊成員的考核及科研資源分配自主權，要求團隊面向國家重大需求承接重大科研項目或進行高水平科技成果轉化，構建“人才+團隊”長效發展新模式。

　　強化青年儲備，夯實隊伍發展后勁。按照本校培養、國內招聘、海外引進1:1:1的目標結構建設青年教師隊伍，舉辦各學科青年人才論壇、博士后論壇，創造條件充實引才目標儲備，持續擴大快速發展期青年人才規模。注重吸引匯聚海外優秀青年人才，建設好并不斷更新各學科“海外青年人才數據庫”，在化學等9個優勢學科建設人才特區，以特聘研究員、特聘副研究員、助理教授等“預聘—長聘制”崗位引進海內外青年拔尖人才。大力實施“青年學科帶頭人培養計劃”，選拔優秀青年教師進行重點培養，給予科研經費、博士指標等支持，通過學科交叉群、青年學術沙龍等措施鼓勵良性競爭、交叉互動。遵循人才發展規律，由原每年考核改為“4+1”年長周期考核，針對性傾注更多資源和支持，對青年教師分為啟動期、成長期、成熟期實行不同考核方式，分類施策鼓勵潛心研究，促進其加快成長、脫穎而出。