中央戲劇學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話精神和關(guān)于教育的重要論述，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新高質(zhì)量藝術(shù)人才培養(yǎng)模式，多維協(xié)同完善育人體系，培育造就大批德藝雙馨的文學(xué)藝術(shù)家和規(guī)模宏大的文化文藝人才隊(duì)伍。

　　強(qiáng)化思政引領(lǐng)，傳承紅色基因。學(xué)院黨委高度重視思政課建設(shè)，黨委常委會(huì)會(huì)議定期專題研究，成立由黨委書記和院長擔(dān)任組長的思想政治理論課改革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)揮把方向、管大局、帶隊(duì)伍、保落實(shí)、促發(fā)展的重要作用。深化新時(shí)代思政課改革創(chuàng)新，加強(qiáng)以“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”為核心的思政課程群建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論（實(shí)踐）”國家一流本科課程建設(shè)，著力打造一批思政金課。堅(jiān)持小班制教學(xué)特色，打造浸入式、專業(yè)化情景教學(xué)，釋放思政課教學(xué)創(chuàng)新活力，舉辦“馬克思主義與戲劇人生”演說課堂、時(shí)事評(píng)說大賽等，建設(shè)適合藝術(shù)類院校特點(diǎn)的思政課情境式教學(xué)模式。堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作觀，傳承延安魯迅藝術(shù)學(xué)院紅色基因，加強(qiáng)學(xué)生思想錘煉和品德涵養(yǎng)，強(qiáng)化課程思政與思政課程同向同行，發(fā)揮專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)作并演出《風(fēng)云兒女》《沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)》《馬背上的搖籃》《八女投江》等一系列展示黨的偉大歷史、民族經(jīng)典文化、當(dāng)代英雄事跡的作品，不斷延伸拓展育人陣地。

　　堅(jiān)持守正創(chuàng)新，強(qiáng)化多元育人。聚焦新時(shí)代戲劇拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，學(xué)院持續(xù)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，完善“話劇—戲曲—曲藝”教學(xué)體系，開設(shè)全日制曲藝本科專業(yè)，設(shè)置“相聲創(chuàng)作表演”方向，在表演專業(yè)、音樂劇專業(yè)下分別增設(shè)“動(dòng)作表演”“北京曲劇”等方向，傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。創(chuàng)新專業(yè)發(fā)展路徑，推進(jìn)戲劇教育專業(yè)向師范類專業(yè)改革發(fā)展，探索民族音樂劇創(chuàng)新人才培養(yǎng)，為服務(wù)新時(shí)代學(xué)校美育高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。聚焦多學(xué)科交叉，創(chuàng)新數(shù)字科技研究與戲劇藝術(shù)教育相融合的跨學(xué)科人才培養(yǎng)模式，成立數(shù)字戲劇系，與理工科院校開展聯(lián)合招生，以“雙演融合”的創(chuàng)新型演出模式和內(nèi)容為主要教學(xué)培養(yǎng)方向，強(qiáng)化復(fù)合人才培養(yǎng)。積極探索國際化培養(yǎng)機(jī)制，與國際知名藝術(shù)院校開展合作，開設(shè)舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)、戲劇管理等校際交流項(xiàng)目，提升專業(yè)素養(yǎng)。舉辦“學(xué)生專業(yè)基本功大賽”，設(shè)置臺(tái)詞、聲樂、形體3大賽道11個(gè)類別，涵蓋校內(nèi)所有臺(tái)前專業(yè)必備基本功類別，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。自1995年起持續(xù)舉辦“學(xué)生戲劇小品大賽”，2021年升級(jí)為“5·23青年戲劇節(jié)”，為學(xué)生提供展示才華、磨煉技能的舞臺(tái)，推動(dòng)藝術(shù)實(shí)踐與校園文化深度融合，賡續(xù)紅色血脈、講好中戲故事，榮獲北京市委教育工委青少年黨史學(xué)習(xí)教育創(chuàng)新案例。

　　深化產(chǎn)學(xué)融合，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。依托國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，為校內(nèi)各個(gè)專業(yè)開展實(shí)踐教學(xué)配備一流硬件設(shè)施和技術(shù)支持，鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)聯(lián)合開展劇目創(chuàng)演，促進(jìn)課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有效銜接，每年公演教學(xué)實(shí)習(xí)劇目30余部。成立“中央戲劇學(xué)院實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)”，依托學(xué)院藝術(shù)創(chuàng)作人才隊(duì)伍，將探索原創(chuàng)劇目、實(shí)驗(yàn)各類戲劇風(fēng)格與戲劇理論研究相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在戲劇實(shí)踐中大膽創(chuàng)作，創(chuàng)排《北京人》《家》《鑄劍》等作品，聯(lián)合制作出品《萬水朝東》《北上》等優(yōu)秀劇目，為學(xué)生提供產(chǎn)學(xué)研用深度融合的高質(zhì)量實(shí)踐平臺(tái)。推動(dòng)校地、校企、校際合作，加強(qiáng)與行業(yè)協(xié)會(huì)和領(lǐng)軍企事業(yè)單位優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，締結(jié)戰(zhàn)略合作關(guān)系，聯(lián)合開展“桂林藝術(shù)節(jié)”，舉辦“國際戲劇學(xué)院獎(jiǎng)”“歐陽予倩戲劇獎(jiǎng)”等專業(yè)化學(xué)術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與行業(yè)前沿接軌，擴(kuò)充實(shí)踐教學(xué)層次，提升實(shí)踐教學(xué)效果。2023年在實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)下設(shè)“青年藝術(shù)劇團(tuán)”，重點(diǎn)支持學(xué)院研究生創(chuàng)作、劇目孵化與演出，加強(qiáng)研究生創(chuàng)作實(shí)踐。2024年起每年推出“青年劇作家計(jì)劃”，旨在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀戲劇藝術(shù)創(chuàng)作人才，推動(dòng)中國藝術(shù)教育繁榮發(fā)展。

　　發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)服務(wù)能力。積極推動(dòng)戲劇美育傳播，面向各級(jí)各類學(xué)校提供美育課程設(shè)計(jì)、師資培養(yǎng)、教學(xué)師資等美育資源，連續(xù)多年舉辦全國中小學(xué)戲劇教育研討會(huì)，構(gòu)建戲劇美育的理論體系和課程體系。連續(xù)12年持續(xù)參與“高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)”，深入近20個(gè)城市60余所高校，演出70余場(chǎng)，用經(jīng)典劇目弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。2024年起承擔(dān)“高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)”的日常管理與組織實(shí)施工作，組織13所高校、9家劇院團(tuán)開展42場(chǎng)國家層面的精品劇目演出，帶動(dòng)促進(jìn)省級(jí)演出500余場(chǎng)，彰顯強(qiáng)大的美育浸潤實(shí)效。發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，舉辦三屆“貴州長順鄉(xiāng)村戲劇節(jié)”，開展研究生支教與“數(shù)字支教”項(xiàng)目，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育文化資源直達(dá)基層。加強(qiáng)智庫平臺(tái)建設(shè)，依托中國高等戲劇教育聯(lián)盟、亞洲戲劇教育研究中心、世界戲劇教育聯(lián)盟等高水平國內(nèi)外學(xué)術(shù)平臺(tái)，承辦國內(nèi)和國際大學(xué)生戲劇展演、世界戲劇教育大會(huì)、亞洲戲劇院校大學(xué)生戲劇展演等特色品牌項(xiàng)目和系列國際學(xué)術(shù)活動(dòng)，拓展實(shí)踐資源，開拓學(xué)生國際視野和跨文化交往能力。