中共江西省委書記 劉奇

　　習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，站在新時代黨和國家事業發展全局的高度，全面總結了黨的十八大以來我國教育事業取得的歷史性成就，科學概括了我國教育發展“九個堅持”的寶貴經驗，深入分析了教育工作面臨的新形勢新任務，科學回答了我國教育改革發展的重大理論和實踐問題，通篇貫穿著馬克思主義的世界觀和方法論，標志著我們黨對教育事業規律性認識達到新高度，實現了黨的教育理論新飛躍，為推進新時代教育改革發展提供了強大思想武器和行動指南。我們要深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，緊緊圍繞凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民，全面貫徹黨的教育方針，加快推進教育強省建設，努力開創新時代教育改革發展新局面，為建設富裕美麗幸福現代化江西、共繪新時代江西物華天寶人杰地靈新畫卷提供有力支撐。

　　一、深刻領會“國之大計、黨之大計”的戰略定位，始終堅持優先發展教育事業。習近平總書記強調，“教育是國之大計、黨之大計”，把教育與國家前途、民族命運、黨的事業緊密聯系在一起，將教育的地位作用提升到了前所未有的戰略高度。我們必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，牢固樹立抓教育就是抓發展、抓未來、抓核心競爭力的觀念，始終堅持優先發展教育事業，堅定不移推進教育強省戰略，努力辦好人民滿意的教育。著力解決教育發展不平衡、不充分的問題，持續打基礎、補短板、強弱項，統籌辦好各級各類教育，堅決打好學前教育重普惠、義務教育促均衡、高中教育抓普及、職業教育優結構、高等教育創一流“五大攻堅戰”，不斷滿足人民群眾對優質教育的新期待和新需求。充分發揮教育督導制度的剛性作用，完善市縣兩級政府履行教育職責督導評價機制，構建家庭、學校、政府、社會密切配合的責任體系，做到教育事業優先規劃、教育投入優先保障、教育資源優先配置，加快形成“優先發展、統籌協調、改革創新、立德樹人、服務需求”的教育發展新格局。

　　二、深刻領會“培養社會主義建設者和接班人”的根本任務，加快構建德智體美勞全面培養的教育體系。習近平總書記強調，“我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才”。特別是把“勞”納入社會主義建設者和接班人的要求之中，提出了“德智體美勞”的總體要求，賦予了黨的教育方針新的時代內涵。我們必須著眼構建德智體美勞全面培養的教育體系，始終把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，貫穿基礎教育、職業教育、高等教育各領域，著力在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質上下功夫。尤其是要突出鑄魂固本，深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想進學校、進課堂、進頭腦，充分運用江西豐富的紅色資源，加強黨史、國史、軍史、改革開放史教育，持續開展“誦讀紅色家書、講述英烈故事”系列活動，幫助學生增強“四個自信”、當好紅色傳人。遵循教育規律和人才成長規律，扎實推進素質教育具體化，加強和改進學校體育美育工作，大力倡導實踐教育和勞動教育，加快形成全員育人、全過程育人、全方位育人的格局，促進人的全面發展，努力打造素質教育的江西品牌。

　　三、深刻領會“立教之本、興教之源”的基礎作用，全面加強新時代教師隊伍建設。習近平總書記強調，“教育工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作”“建設社會主義現代化強國，對教師隊伍建設提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求”，深刻闡明了教師的重要地位作用，為推進新時代教師隊伍建設指明了方向。我們必須從戰略高度充分認識加強教師隊伍建設的重大意義，認真貫徹落實黨中央、國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，全面實施教師教育振興行動計劃，努力建設一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍，為加快建設教育強省提供重要支撐。堅持把師德師風作為評價教師素質的第一標準，全面實施教師能力素質提升工程，大力學習宣傳先進典型，引導廣大教師爭當有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。健全教師管理體制機制，創新和規范中小學教師編制管理，完善師范生公費教育政策，深入實施鄉村教師支持計劃，推動城鎮優秀教師向鄉村學校、薄弱學校合理流動，更好實現江西教育均衡發展。堅持教育投入更多向教師傾斜，不斷改善教師待遇，維護教師權益，提高教師的政治地位、社會地位、職業地位，營造尊師重教的濃厚社會氛圍。

　　四、深刻領會“深化教育改革創新”的部署要求，推動教育體制機制改革向縱深發展。習近平總書記強調，“改革是教育事業發展的根本動力。要堅持我國教育現代化的社會主義方向，堅持教育公益性原則，把教育公平作為國家基本教育政策，大力推進教育體制改革創新”，提出要“加快建成伴隨每個人一生的教育、加快建成平等面向每個人的教育、加快建成適合每個人的教育、加快建成更加開放靈活的教育”，充分體現了黨中央深化教育改革創新的堅定決心。我們必須認真貫徹黨中央、國務院《關于深化教育體制機制改革的意見》，緊緊圍繞推進教育強省建設，著力深化教育改革創新，堅決破除制約教育事業發展的體制機制障礙，堅決扭轉不科學的教育評價導向，克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，充分激發教育事業發展的生機活力。穩妥推進考試招生制度改革，逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。深化教育領域“放管服”改革，有序推進民辦學校分類管理改革，積極鼓勵社會力量依法興辦教育，提升江西民辦教育的特色品牌。健全學科專業動態調整機制，緊扣航空、電子信息、裝備制造、中醫藥、新材料、新能源等優勢產業，優化教育結構布局，推動產學研用深度融合，提升教育服務江西高質量跨越式發展的能力。

　　五、深刻領會“加強黨的全面領導”的根本保證，牢牢掌握黨對教育工作的領導權。習近平總書記強調，“加強黨對教育事業的全面領導，是辦好教育的根本保證”“要始終堅持馬克思主義指導地位，把思想政治工作貫穿學校教育管理全過程，使教育領域成為堅持黨的領導的堅強陣地”，這是辦好新時代教育的根本要求。我們必須旗幟鮮明講政治，切實增強“四個意識”，堅決做到“兩個維護”，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，始終堅持黨管辦學方向、管改革發展、管干部、管人才，確保教育事業始終朝著正確的政治方向前進。建立健全加強黨的領導的組織體系、制度體系、工作機制，加快形成黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領導體制，使各級各部門自覺把教育作為重要職責，推動中央關于教育工作的決策部署在江西落地生根。全面落實意識形態工作責任制，堅持課堂課外、網上網下相結合，全方位加強和改進學校思想政治工作，牢牢掌握意識形態工作領導權、主動權、話語權。加大教育系統全面從嚴治黨力度，深入實施“基層黨建質量提升攻堅行動”，扎實推進黨建“對標爭先”建設計劃和教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，持續開展高校黨風廉政建設專項巡察，為建設教育強省營造風清氣正的政治生態，推動教育事業持續健康發展。