國家“萬人計劃”教學名師、哈爾濱工程大學教授 李秀坤

　　習近平總書記5月2日在北京大學師生座談會上的講話，深刻闡釋了教育工作的重大方針和根本性問題。總書記講話高屋建瓴、思想深邃、內涵豐富，為教育工作提供了根本遵循。總書記在講話中對廣大青年學生提出殷切希望，也對廣大教師提出了更高的要求，寄予厚望。作為一名高校教師，既感到無比光榮，倍受鼓舞，又深感責任重大。結合自己的工作，我有兩點深刻體會：

　　第一，要做新時代的教育者。培養什么樣的人，怎樣培養人是教育的根本性問題，是每位教育者都必須思考和回答的問題。總書記明確指出，大學是立德樹人、培養人才的地方，我們的教育要培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。在新時代，大學教師要更好地肩負起立德樹人的使命：一是要將傳道與授業相結合，既要教好書，更要育好人。古人在描述教師這種職業時首先提到的是 “傳道”，教人如何做人做事，然后是授業解惑，傳授知識和本領。在新時代，“傳道”“授業”具有了新的內涵。我們要按照總書記所強調的把“傳道”之“道”，蘊含在“授業”和“解惑”過程之中。二是要將言傳與身教相結合，發揮好引路人的作用。大學時代是青年學生價值觀形成和確立的重要時期，教師要“以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啟學生智慧”，堅持不懈、持之以恒地在青年學生中弘揚社會主義核心價值觀，引導學生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。三是要努力培養學生的奮斗精神，推動學生勵志與力行。人生無坦途，成功無近路。要培養學生在面對復雜的信息和社會環境時，能夠信仰堅定，意志堅強，心無旁騖，勤思敏學，在實現人生夢想的道路上不畏艱難、勇往直前。

　　第二，要做新時代的學習者。中國歷來有尊師重教傳統，這既是對教師在社會進步中所發揮的重要作用的肯定，也是對教師所承擔的社會角色的一種要求和期待。如何不辜負黨和人民的重托，不辜負廣大學生的期待，就要像總書記要求的那樣，堅持教育者先受教育，不斷提升完善自己，做新時代終身學習的典范。一是加強政治學習，自覺了解國情、社情、民情，不斷提升思想政治素質。二是堅持業務學習，不斷提升科研能力，打造精湛的業務能力，更好地服務國家創新驅動戰略。三是提升教學能力，適應信息化不斷發展的趨勢，積極應用信息技術改進課堂教學，不斷提升教學效能，培養適應信息化社會的青年人才。

　　我從教三十多年，越來越感受到站在講臺上，不是一個人的工作，而是肩負著國家民族的責任和社會家庭的期待。在今后的工作中要堅持把育人和自我修為統一起來，把做人與做事統一起來，努力做到知行合一，德位相配，向政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的方向努力。以探索學術問題的嚴謹影響學生，以對工作的熱情感染學生，以對人的真誠溫暖學生，擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任。堅定信念、不忘初心，心系國防，情寄海洋，為我國的海洋事業培養可靠頂用的社會主義建設者和接班人。