教育部簡報〔2025〕第2期

　　浙江省深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，認真落實全國高校黨的建設(shè)工作會議精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，在體制機制、育人陣地、育人體系等方面深化改革創(chuàng)新，積極推進大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)，努力打造大思政課品牌，不斷提升思政引領(lǐng)力，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

　　抓組織統(tǒng)籌，構(gòu)建“一體化”思政育人格局。全面貫徹黨的教育方針，緊扣新時代立德樹人工程，統(tǒng)籌推進思政教育工作機制、思政教學(xué)資源、思政教育品牌建設(shè)，形成上下一體、內(nèi)外融合的思政育人格局。一是在健全工作機制上下功夫。完善省委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭、相關(guān)部門各司其職的協(xié)同機制。各地成立由教育行政部門、大中小學(xué)思政教育一體化牽頭高校、中小學(xué)等組成的大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立信息溝通機制，加強協(xié)同配合，形成工作合力。召開全省大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)推進會，依托高校和地方教育局，成立省大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)、設(shè)區(qū)市大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)兩個聯(lián)盟，系統(tǒng)開展全省一體化示范金課展示評選、全省一體化示范團隊評選等活動，組織申報一系列一體化研究課題，舉辦多場全省一體化建設(shè)研討會，促進資源整合共享，切實提高思政教育的針對性和實效性。二是在挖潛優(yōu)勢特色上下功夫。深挖地方特色文化資源，統(tǒng)籌編寫《之江印記》《之江匠心》《之江踐行》等大中小學(xué)一體化思政系列教材，以及《真理的味道》《浙江優(yōu)秀鄉(xiāng)賢教育叢書》等具有時代性、地域性的地方思政系列教材，豐富地方特色教材體系和教學(xué)體系。推出“綠水青山就是金山銀山”“真理的味道——中國式現(xiàn)代化的浙江實踐”兩套示范課資源，聯(lián)合省檔案館和18家高校，舉辦“檔案里的初心故事——珍貴紅色檔案文獻展”活動，深入推進習(xí)近平總書記在浙江工作期間重大實踐和重要論述進教材進課堂進頭腦。三是在豐富品牌內(nèi)涵上下功夫。牢牢把握新時代思政建設(shè)的內(nèi)涵要求，積極推動各地各校結(jié)合地方和教育工作實際，探索課上課下協(xié)同、校內(nèi)校外聯(lián)動、線上線下融合的大思政育人機制，因地制宜推出“紅船精神”、“兩山”理念、“八八戰(zhàn)略”、“共同富?！?、“楓橋經(jīng)驗”等系列主題思政大課，凝練打造“真理的味道”大思政課品牌。湖州以系統(tǒng)觀念將偉大變革成功案例融入思想政治教育，啟動“綠水青山·湖思政”項目，通過教師精講、學(xué)生學(xué)講、紅色研學(xué)等方式，打造“湖畔宣”“湖畔研”“湖畔享”“湖畔行”四大行動，實現(xiàn)學(xué)校小課堂同社會大課堂的深度融合。

　　抓載體聯(lián)動，打造“一盤棋”思政育人陣地。錨定大中小學(xué)學(xué)生不同學(xué)段特點，將思政元素通過比賽項目、實踐導(dǎo)圖、網(wǎng)絡(luò)平臺等載體貫穿育人全過程，拓展構(gòu)建思政教育教學(xué)“一盤棋”，推動思政教育內(nèi)容與時俱進、形式喜聞樂見。一是辦好“一項賽事”。連續(xù)7年舉辦“卡爾·馬克思杯”浙江省大學(xué)生理論知識競賽，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為重要內(nèi)容，以賽代訓(xùn)、以賽促學(xué)，鼓勵學(xué)生提升政治素養(yǎng)、知識儲備與理論水平。賽事舉辦以來，每年有50余萬名大學(xué)生參加，有效激發(fā)大學(xué)生學(xué)理論用理論的熱情和積極性。二是繪制“兩張地圖”。聚焦大中小學(xué)思政課標(biāo)準(zhǔn)中的政治認同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識等五大核心素養(yǎng)，分別梳理小學(xué)、初中、高中、大學(xué)等4個學(xué)段相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，編制形成《浙江省大中小學(xué)思想政治教育一體化思維導(dǎo)圖》，推動各學(xué)段思政教育有效銜接、相互貫通，促進思政教育與學(xué)生發(fā)展同頻共振。編制《浙江省思政課實踐地圖》，集中展示全省循跡溯源、之江文脈、紅色尋根、生態(tài)共富、新質(zhì)科技等5大主題、105條路線、459個實踐點位，助力實現(xiàn)“一圖盡攬思政資源，一鍵直達教育現(xiàn)場”。三是打造“三個平臺”。聚焦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、講好帶有“浙江味”的大思政故事、挖掘時事熱點中的思政資源等重點，積極打造思政網(wǎng)絡(luò)平臺。建設(shè)面向教師的“真理的味道”思政網(wǎng)絡(luò)平臺，上線思政課優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源1000余個。建設(shè)面向大中小學(xué)生群體的“真理的味道”微信公眾號、“浙里愛上真理的味道”B站視頻號，推出一批中小學(xué)“云上思政公開課”，為學(xué)生創(chuàng)造隨時可學(xué)的良好條件，營造濃厚的思政氛圍。

　　抓模式創(chuàng)新，探索“一條鏈”思政育人體系。充分發(fā)揮思政課主渠道作用，積極調(diào)動各方主體“學(xué)好思政、講好思政”的主動性和創(chuàng)造性，努力營造全員參與、全程貫通、全方位浸潤的良好氛圍。一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范講。印發(fā)《關(guān)于進一步推動領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺講思政課的通知》，將領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺講“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”等思政課作為一項常態(tài)化制度，創(chuàng)新宣講形式、用好抓手載體、擴大輻射范圍，以群眾喜聞樂見的宣講方式增強感染力與影響力。二是學(xué)校教師深耕課堂講。課前，組織開展思政課集體備課會，設(shè)計打造一批思政“金課”示范課，不斷提升教師思政能力水平。課中，通過朗誦經(jīng)典、視頻回看、實地走訪等形式加深青年學(xué)生對思政教育內(nèi)容的理解與認識。課外，通過微課比賽、“真理的味道”同課異構(gòu)展示活動、教師推介宣傳活動等，集中尋訪報道一批優(yōu)秀思政課教師和優(yōu)秀思政課，強化示范引領(lǐng)。三是青年師生深入一線講。注重讓青年講給青年、讓青年影響青年，組織青年師生深入一線開展新時代理論宣講，在企業(yè)社區(qū)、田間地頭、基地場館、網(wǎng)絡(luò)平臺，分層分眾打造有廣度、有深度、有熱度的宣講點，形成“理論主課堂+實踐大課堂+網(wǎng)絡(luò)新課堂”精準(zhǔn)覆蓋的思政宣講場景。豐富宣講形式，舉辦“三中全會青年說”“‘八八戰(zhàn)略’在身邊”“上新了，00后talker”等系列宣講活動，以“開放麥”“脫口秀”等貼近青年話語體系的形式，從青年視角開展生動立體的思政教育，實現(xiàn)青春和理論的“雙向奔赴”，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中感悟真理力量、強化思想淬煉。