問題：《關于進一步加強中小學規范漢字書寫教育的通知》重點任務有哪些創新點？（留言時間：2024-11-9）

　　答復：一是以書寫教育實現語教融合的新突破。首次從語言文字角度切入，聚焦書寫教育的育人功能，以中小學生規范漢字書寫教育為抓手，實現語言文字與教育工作的有機結合，為教育事業高質量發展服務，在加快教育強國建設中發揮更大作用。

　　二是以書寫教育拓展“五育”融合的新空間。更加聚焦德智體美勞全面發展，從培養良好書寫習慣、傳承發展中華優秀文化、提高審美情趣、促進身心健康、參與社會活動等角度入手，創新提出規范書寫、文化傳承、審美能力、健康教育、社會實踐等方面的政策舉措，拓展了“五育”融合實踐新空間，進一步提升了書寫教育的意義和價值。

　　三是探索數字賦能書寫教育的新途徑。立足數字時代教育發展新形勢新任務，探索數字化技術手段賦能規范漢字書寫教育的新途徑，鼓勵各地各校用好中國語言文字數字博物館、國家語言資源服務平臺等語言文化類數字資源平臺，努力形成人人、處處、時時都能學習規范漢字的新生態。

　　四是構建融貫書寫教育全鏈條的新機制。在已有政策文件主要聚焦“第一課堂”的基礎上，更加注重發揮“第二課堂”作用，多種形式、多種渠道加強規范漢字書寫教育；從學校育人單一維度擴展到管理育人、環境育人、家校社共育等多個維度，對規范漢字書寫教育的評價提出要求，為各地各校結合實際，因地因校制宜采取更有針對性的舉措提供政策指引。（語言文字應用管理司提供）