各位嘉賓，各位媒體朋友，大家上午好！歡迎出席教育部新聞發(fā)布會。去年2月13日和14日，我們在北京首次舉辦了世界數(shù)字教育大會，各位媒體朋友也是全程多樣地對大會盛況進(jìn)行了報道，充分展示了我們國家教育數(shù)字化工作的進(jìn)展成效，在這里也對大家表示誠摯的感謝。一晃一年過去了，下周我們將在上海舉辦2024世界數(shù)字教育大會，與世界各國一道，共商數(shù)字教育的合作創(chuàng)新，共話數(shù)字教育的美好未來。
為了幫助大家更好地了解有關(guān)情況，今天我們邀請到教育部國際合作與交流司司長劉錦女士，教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長周大旺先生，教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱東斌先生，教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長李英利先生，教育部高等教育司一級巡視員宋毅先生，上海市教委副主任王浩先生，請他們向大家介紹2024世界數(shù)字教育大會的籌備情況和一年來我們國家教育數(shù)字化的進(jìn)展情況，并回答大家關(guān)心的問題。
下面，首先請劉錦司長介紹2024世界數(shù)字教育大會的籌備情況。
各位媒體朋友，大家上午好！現(xiàn)在我向大家介紹2024世界數(shù)字教育大會籌備情況。
經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，教育部、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會、上海市人民政府將于2024年1月29日至31日在上海共同舉辦2024世界數(shù)字教育大會。
首先，我向大家介紹一下舉辦這次大會的背景和意義。隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命深入發(fā)展，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為全球教育界共識。聯(lián)合國教育變革峰會把教育數(shù)字化變革列為五大重點(diǎn)行動領(lǐng)域之一，世界各國紛紛出臺教育數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略，探索利用數(shù)字技術(shù)推進(jìn)包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育。中國政府高度重視教育數(shù)字化。黨的二十大對推進(jìn)教育數(shù)字化作出專門戰(zhàn)略部署，明確提出“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國?！?023年5月29日，習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)，“教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字教育，為個性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和教育現(xiàn)代化提供有效支撐。”去年8月，金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第十五次會晤上，習(xí)近平主席提議金磚國家拓展教育領(lǐng)域合作，探索建立數(shù)字教育合作機(jī)制，打造全方位教育合作格局。
各位同事，各位朋友，近年來，教育部大力實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，建成了世界第一大教育教學(xué)資源庫，發(fā)布了一系列教育數(shù)字化的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，在全球數(shù)字教育發(fā)展中發(fā)揮了積極引領(lǐng)作用。2023年2月，教育部與中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會在北京舉辦了首屆世界數(shù)字教育大會。去年，國家智慧教育公共服務(wù)平臺還獲得了聯(lián)合國教科文組織教育信息化獎。為進(jìn)一步推動數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展，加強(qiáng)數(shù)字教育對話合作，此次我們舉辦2024世界數(shù)字教育大會，通過大會展示我國數(shù)字教育領(lǐng)域最新成果，搭建數(shù)字教育國際交流合作平臺，推動全球教育共同發(fā)展。
接下來，我向大家介紹這次大會的主要安排和籌備情況。大會將于2024年1月29日至31日在上海舉行，以“數(shù)字教育：應(yīng)用、共享、創(chuàng)新”為主題，重點(diǎn)圍繞教師數(shù)字素養(yǎng)與勝任力提升、教育數(shù)字化與學(xué)習(xí)型社會建設(shè)、人工智能與數(shù)字倫理、數(shù)字教育評價等議題進(jìn)行深入交流討論。
大會由開幕式、全體會議、平行會議和閉幕式等4個部分組成，并同期舉辦“數(shù)智未來”教育展。開幕式和全體會議將于1月30日上午舉行，主要包括嘉賓致辭、主旨演講和成果發(fā)布等環(huán)節(jié)。30日下午舉行3場平行會議，主題分別為：教師數(shù)字素養(yǎng)與勝任力提升、教育數(shù)字化與學(xué)習(xí)型社會建設(shè)、全球數(shù)字教育發(fā)展趨勢與指數(shù)評價。31日上午舉行另外3場平行會議，主題分別為：人工智能與數(shù)字倫理、數(shù)字變革對基礎(chǔ)教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇、教育治理數(shù)字化與數(shù)字教育治理。31日上午平行會議后舉行閉幕式，主要包括演講、成果發(fā)布、閉幕辭、交接儀式等環(huán)節(jié)。此外，剛才說到的“數(shù)智未來”教育展于1月30日至31日在會場舉辦，重點(diǎn)展示中國發(fā)展數(shù)字教育的理念和做法，包括信息化歷程、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能化發(fā)展、數(shù)字化教育裝備四個篇章。
各位媒體朋友，在這兒我還想向大家介紹的是，本次大會期間將成立世界數(shù)字教育聯(lián)盟，上線國家智慧教育公共服務(wù)平臺國際版，展示中國與有關(guān)國家數(shù)字教育合作成果，發(fā)布國際數(shù)字教育案例匯編，發(fā)布全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)，發(fā)布《中國智慧教育發(fā)展報告2023》《數(shù)字教育前沿》期刊創(chuàng)刊，同時還將發(fā)布2024世界數(shù)字教育大會上海倡議等。
各位同事，各位朋友，這次大會得到了國內(nèi)外的高度關(guān)注和積極響應(yīng)，截至目前已有800余人注冊報名，其中包括來自全球70多個國家和地區(qū)的400余名境外嘉賓。特邀嘉賓包括瑞士等國領(lǐng)導(dǎo)人、聯(lián)合國教科文組織、經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織、聯(lián)合國兒童基金會等重要國際組織負(fù)責(zé)人以及近20個國家的教育部長、40多個國家和國際組織的駐華使節(jié)和代表，以及多所知名高校校長等。
目前，大會各項(xiàng)籌備工作均已基本就緒。我們將與各方攜手共同努力，將大會辦成一次內(nèi)涵豐富、影響深遠(yuǎn)的盛會！感謝各位記者朋友的關(guān)注和報道，謝謝大家！
謝謝劉錦司長，下面請周大旺司長介紹一年來推進(jìn)教育數(shù)字化的總體情況。
各位媒體朋友，大家好！剛才國際司劉錦司長很好地介紹了下周召開2024世界數(shù)字教育大會的籌備情況，接下來由我來介紹過去一年教育數(shù)字化工作進(jìn)展總體情況。
黨的二十大報告指出：“要推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國”。習(xí)近平總書記在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)，“教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口”。一年來，教育部深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于數(shù)字中國的重要指示精神，把教育數(shù)字化作為教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，堅持“聯(lián)結(jié)為先、內(nèi)容為本、合作為要”的核心理念，遵循“應(yīng)用為王、服務(wù)至上、簡潔高效、安全運(yùn)行”的基本原則，縱深推進(jìn)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，各項(xiàng)工作都取得了顯著成效，為教育強(qiáng)國建設(shè)提供了有力支撐。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，教育數(shù)字化統(tǒng)籌部署取得了突破進(jìn)展。站在中國式現(xiàn)代化的高度，認(rèn)識、謀劃、推動國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，高位推進(jìn)，一體落實(shí)。首次召開了全國范圍內(nèi)的教育數(shù)字化現(xiàn)場推進(jìn)會，面向中西部地區(qū)專門召開了教育數(shù)字化助力教育高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)會，懷進(jìn)鵬部長親自出席兩次會議并講話，統(tǒng)一了教育戰(zhàn)線數(shù)字化發(fā)展的理念認(rèn)識，部署重點(diǎn)任務(wù)。成立了教育部教育數(shù)字化專家咨詢委員會，設(shè)立了國家智慧教育平臺應(yīng)用特別工作組，為國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動實(shí)施和國家智慧教育平臺建設(shè)提供了智慧和力量。
第二，國家智慧教育平臺建設(shè)水平持續(xù)提升。把國家智慧教育平臺建設(shè)作為國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的先手棋和重要抓手，堅持系統(tǒng)集成，使之成為資源富礦和服務(wù)高地。平臺升級迭代了5次，上線國家智慧教育讀書平臺，新增接入廣西、云南、甘肅等3個省級智慧教育平臺，開發(fā)上線了“智慧教育”App。平臺資源持續(xù)擴(kuò)容，已匯聚中小學(xué)資源8.8萬條、職業(yè)教育在線精品課程超過1萬門、高等教育優(yōu)質(zhì)慕課2.7萬門，更新“學(xué)習(xí)二十大云課堂”專題資源，上線了“2023年暑期教育研修”“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育”等專題資源，拓展服務(wù)大廳的留學(xué)服務(wù)事項(xiàng)。升級“智教中國通行證”，上線統(tǒng)一搜索引擎，提供點(diǎn)贊、收藏、轉(zhuǎn)發(fā)功能，完成適老化和無障礙訪問改造。國家智慧教育平臺支撐個性化學(xué)習(xí)、終身化學(xué)習(xí)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面的能力進(jìn)一步提升。
第三，國家智慧教育平臺應(yīng)用范圍顯著擴(kuò)大。堅持應(yīng)用為王，秉持“方法重于技術(shù)、組織創(chuàng)新重于技術(shù)創(chuàng)新”的工作思路，把應(yīng)用擺在優(yōu)先的突出位置，強(qiáng)化典型引路。我們遴選出典型案例，發(fā)布《國家智慧教育平臺應(yīng)用創(chuàng)新案例集》，以示范引領(lǐng)帶動平臺應(yīng)用。面向鄉(xiāng)村教師開展了國家智慧教育平臺應(yīng)用培訓(xùn)，增強(qiáng)他們用好平臺的意識和能力。截至2023年底，平臺累計注冊用戶突破了1億，瀏覽量超過367億次、訪客量達(dá)到25億人次，數(shù)字技術(shù)的疊加、倍增、溢出效應(yīng)充分顯現(xiàn)。
第四，國家教育數(shù)字化大數(shù)據(jù)中心起步建設(shè)。著眼教育大數(shù)據(jù)賦能教育教學(xué)改革，我們開展了專項(xiàng)調(diào)研，全面了解教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用現(xiàn)狀和師生需求，不斷完善國家教育數(shù)字化大數(shù)據(jù)中心建設(shè)方案，努力使之成為資源開發(fā)利用中心、公共服務(wù)中心、應(yīng)用發(fā)展中心、綜合研究中心和安全運(yùn)維中心。我們通過大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用，著力推動教育治理高效化、精準(zhǔn)化，促進(jìn)教育決策和教育管理方式變革。一是延展國家智慧教育平臺運(yùn)行監(jiān)測范圍，拓展監(jiān)測深度，采集數(shù)據(jù)500余億條。二是建設(shè)數(shù)據(jù)治理平臺，開展兩批共61所高校試點(diǎn)工作，通過各類政務(wù)數(shù)據(jù)共享，創(chuàng)新新生注冊、精準(zhǔn)資助、智慧思政、校園安全等應(yīng)用場景，賦能各類管理服務(wù)。
第五，教育數(shù)字化保障能力不斷提升。標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化在國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動中具有基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性作用。我們圍繞平臺、數(shù)據(jù)、資源、素養(yǎng)四個方面，發(fā)布了7項(xiàng)系列標(biāo)準(zhǔn)，完善教育數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系。組織修訂義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)做好人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作，提升師生數(shù)字素養(yǎng)與技能。開展國家智慧教育平臺的內(nèi)容安全專項(xiàng)排查，研制平臺數(shù)字教育資源入庫出庫管理規(guī)范，修訂了平臺數(shù)字教育資源內(nèi)容審核規(guī)范，保障了平臺內(nèi)容安全。
第六，中國數(shù)字教育國際影響力充分彰顯。教育數(shù)字化先天帶有開放、合作、共享的基因。我們以教育數(shù)字化國際交流為紐帶，構(gòu)建了國際合作新范式。成功舉辦了首屆世界數(shù)字教育大會，來自世界130多個國家和地區(qū)的代表參會，發(fā)布了中國智慧教育藍(lán)皮書和智慧教育發(fā)展指數(shù)等成果文件，為全球教育變革提供了中國智慧和中國方案。推動金磚國家拓寬教育領(lǐng)域合作，探索建立數(shù)字教育合作機(jī)制。舉辦“中國—東盟數(shù)字教育論壇”，構(gòu)建全球數(shù)字教育對話格局。首次走出國門，在意大利舉辦了2023世界慕課與在線教育大會，大力推動“慕課出海”。以國家智慧教育平臺獲得2022年度聯(lián)合國教科文組織教育信息化獎為契機(jī)，聚焦全球?qū)W習(xí)者的需求，加快建設(shè)國家智慧教育平臺國際版，將在2024世界數(shù)字教育大會上隆重發(fā)布，打造中國數(shù)字教育的國際品牌。
各位朋友，發(fā)展數(shù)字教育、推進(jìn)教育數(shù)字化，推進(jìn)教育現(xiàn)代化是大勢所趨、發(fā)展所需，也是改革所向。一年來，國家智慧教育平臺立足助學(xué)、助教、助管、助研、助交流合作五大功能，在大規(guī)模應(yīng)用中有力支撐了高校畢業(yè)生就業(yè)、教師專業(yè)發(fā)展、“雙減”政策落地等教育核心任務(wù)，有效服務(wù)了數(shù)字中國建設(shè)、學(xué)習(xí)型大國建設(shè)、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興等國家重大戰(zhàn)略。下一步，教育部將不斷開辟教育數(shù)字化新賽道、塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢，堅持應(yīng)用為王，走集成化道路，以智能化賦能教育治理，拓展國際化新空間，引領(lǐng)教育變革創(chuàng)新，不懈探索中國特色的教育數(shù)字化發(fā)展道路。
謝謝大家！
謝謝周大旺司長，下面請朱東斌副司長介紹一年來推進(jìn)國家中小學(xué)智慧教育平臺建設(shè)應(yīng)用的相關(guān)工作進(jìn)展情況。
一是優(yōu)質(zhì)資源的供給能力顯著提升。持續(xù)建設(shè)覆蓋德智體美勞等方面的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，目前平臺資源總量達(dá)到了8.8萬條，是年初4.4萬條的2倍多，進(jìn)一步豐富了多版本教材的課程資源，覆蓋教材版本由年初的30個共446冊次增加到65個版本共565冊；同時，強(qiáng)化了中小學(xué)科普資源建設(shè)，與中國科學(xué)院聯(lián)合打造了“科學(xué)公開課”，上線了“實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課”“實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課”“給孩子們的大師講堂”等優(yōu)質(zhì)資源。在國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動啟動一周年之際，啟動實(shí)施了全國青少年學(xué)生讀書行動，建設(shè)開通了國家智慧教育讀書平臺，匯集了包括“青少年讀書空間”“老年讀書社區(qū)”“中國語言文字?jǐn)?shù)字博物館”“中國數(shù)字科技館”等豐富的閱讀資源，并依托平臺開展了讀書分享活動，帶動各地更加重視青少年閱讀，推動全國青少年學(xué)生讀書行動廣泛深入開展。
二是平臺的功能服務(wù)能力顯著提升。在原有支持電腦、教室大屏、手機(jī)、電視投屏等多種終端使用的基礎(chǔ)上，我們又開發(fā)Pad端和PC端。開發(fā)了教師備授課工具、個人資源庫、直播專區(qū)、活動專區(qū)等，提供了在線組卷、線下練習(xí)等功能，配套近1.5萬道習(xí)題，并為每道題提供了解析視頻，方便進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識、提高學(xué)習(xí)效率。
三是教師數(shù)字素養(yǎng)顯著提升。開展平臺應(yīng)用國家級線上培訓(xùn)，開展寒暑期教師研修等活動，加強(qiáng)對試點(diǎn)工作的指導(dǎo)、跟蹤和總結(jié)，發(fā)揮專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、教研員和優(yōu)秀教師力量，指導(dǎo)一線教師用好平臺提供的精品資源，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)案例，提高教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)能力，探索平臺課程資源的應(yīng)用模式，廣大教師應(yīng)用國家平臺的主動性和能力大幅提升。
謝謝朱東斌副司長，下面請李英利副司長介紹一年來推進(jìn)數(shù)字化賦能服務(wù)終身學(xué)習(xí)的相關(guān)工作進(jìn)展情況。
各位新聞媒體的朋友們，大家好。下面我介紹一下數(shù)字化賦能學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的有關(guān)情況。
我們深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于推進(jìn)教育數(shù)字化和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要指示，推進(jìn)數(shù)字化賦能學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。
一是學(xué)習(xí)型社會建設(shè)頂層設(shè)計更加清晰。研制《學(xué)習(xí)型社會建設(shè)推進(jìn)工程實(shí)施方案》，印發(fā)《學(xué)習(xí)型社會建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)》，部署了學(xué)習(xí)型城市建設(shè)、縣域社區(qū)學(xué)習(xí)中心建設(shè)、學(xué)歷繼續(xù)教育教學(xué)改革、非學(xué)歷教育改革創(chuàng)新、三教統(tǒng)籌協(xié)同創(chuàng)新等重點(diǎn)任務(wù)。
二是學(xué)習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)更加健全。聚焦數(shù)字化賦能學(xué)習(xí)型城市，以加入全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)的10個城市為示范，以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)一體，2023年有80個城市申請加入全國學(xué)習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)。
三是終身教育學(xué)習(xí)資源更加多元。建強(qiáng)終身教育平臺，開展“能者為師”“智慧助老”專項(xiàng)行動，開放共享近8萬門優(yōu)質(zhì)微課；推出“全民閱讀、書香中國”線上學(xué)習(xí)活動，上線超過1萬本電子書。截至2023年底，累計上線資源100余萬個，服務(wù)3600萬余人次。
四是智慧教育平臺應(yīng)用更加豐富。升級改造國家智慧教育公共服務(wù)平臺職教版塊，加強(qiáng)數(shù)字資源開發(fā)，新增“企業(yè)資源”“工匠精神”等專欄，2023年新接入虛擬仿真、在線精品課、專業(yè)教學(xué)資源庫等2.8萬個。
五是老年大學(xué)辦學(xué)體系更加完善。2023年3月，國家老年大學(xué)掛牌成立。截至2023年底，已成立40家老年大學(xué)分部、3000個老年學(xué)習(xí)中心、5.5萬個老年學(xué)習(xí)點(diǎn)。全國老年教育公共服務(wù)平臺圍繞“德學(xué)康樂為”五個類別上線課程43.6萬門，總時長408.9萬分鐘，線上注冊用戶234.1萬人，服務(wù)5640萬人次。
六是終身學(xué)習(xí)活動周的品牌效應(yīng)更加彰顯。2023年，我們緊緊圍繞“讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式”這一主題，廣泛開展主題閱讀、數(shù)字閱讀分享、線上社會大講堂、社長（總編）薦書等活動，有3200余萬群眾參與，人數(shù)再創(chuàng)新高。自2005年起，我們已連續(xù)舉辦19屆全民終身學(xué)習(xí)活動周，累計帶動4億多群眾參與。
下一步，我們將以2024世界數(shù)字教育大會為契機(jī)，辦好“教育數(shù)字化與學(xué)習(xí)型社會建設(shè)”平行會議，更好地向世界介紹中國學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的進(jìn)展和經(jīng)驗(yàn)，推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)提速升級，早日建成“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)型大國。
謝謝大家！
謝謝李英利副司長，下面請宋毅一級巡視員介紹一年來推進(jìn)慕課建設(shè)和應(yīng)用的相關(guān)工作進(jìn)展情況。
各位媒體朋友，下面我給大家介紹推動“慕課出海”，打造國際品牌的相關(guān)工作。
教育部全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于教育數(shù)字化的重要指示精神，深化教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，以慕課與在線教育為抓手，大力推進(jìn)高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。經(jīng)過十年的建設(shè)，中國慕課已上線超過7.6萬門，不僅服務(wù)了國內(nèi)12.7億人次的學(xué)習(xí)，而且通過實(shí)施“慕課出海”行動，讓中國慕課走出國門，為世界高等教育作出中國貢獻(xiàn)。
中國慕課建設(shè)和應(yīng)用規(guī)模成為世界第一，已經(jīng)成為世界高等教育領(lǐng)域的國際品牌。我們的做法主要有：
一是牽頭建設(shè)世界慕課與在線教育聯(lián)盟。2020年，在教育部的倡導(dǎo)下，牽頭成立了世界慕課與在線教育聯(lián)盟，這是由中國發(fā)起并主導(dǎo)的首個高等教育數(shù)字化領(lǐng)域多邊國際組織，清華大學(xué)校長擔(dān)任聯(lián)盟主席，成員包括16個國家的17所知名大學(xué)和6家在線教育機(jī)構(gòu)，其中包括2023年新加入的英國FutureLearn平臺、印度尼西亞網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、墨西哥國立自治大學(xué)三個新成員，我們的朋友圈不斷擴(kuò)大。
二是每年舉辦世界慕課與在線教育大會。自2020年以來，已舉辦四屆世界慕課與在線教育大會。其中，2023年首次走出國門到意大利舉辦“2023世界慕課與在線教育大會”，聯(lián)合國教科文組織教育助理總干事斯蒂芬妮亞?賈尼尼、中國教育部副部長吳巖、中國駐意大利大使賈桂德、意大利駐中國大使安博思出席會議并致辭。來自21個國家的70余所高校、在線教育平臺、國際組織、政府機(jī)構(gòu)的180余位相關(guān)負(fù)責(zé)人及專家學(xué)者參加了會議，引起國際的廣泛關(guān)注。
三是深入開展在線教學(xué)國際交流合作。依托世界慕課與在線教育聯(lián)盟，開設(shè)了341門次全球融合式課程，推出10個全球融合式證書項(xiàng)目，學(xué)習(xí)者近2540萬人次；在全球30余家知名高校和在線教育機(jī)構(gòu)合作搭建了課程引進(jìn)與輸出的雙向溝通渠道，組織88所中國大學(xué)為印度尼西亞提供近300門高水平慕課，覆蓋印度尼西亞3000多所高校。同時，西安交通大學(xué)依托絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟，開設(shè)能源化工、健康醫(yī)療等30個培訓(xùn)專題和743門課程；西南交通大學(xué)落實(shí)“一帶一路”倡議，開展課程、教材建設(shè)，培養(yǎng)了來自80余個國家5000余名軌道交通人才，輻射海內(nèi)外200余所高校、10萬余名線上學(xué)習(xí)者；南方科技大學(xué)幫助柬埔寨、肯尼亞等13個亞、非國家建設(shè)了智慧教室。
四是研制發(fā)布高等教育數(shù)字化發(fā)展的國際報告。2023年，我們第二次發(fā)布了《無限的可能——世界高等教育數(shù)字化發(fā)展報告》和《世界高等教育數(shù)字化發(fā)展指數(shù)》。2023版的《發(fā)展報告》系統(tǒng)梳理了技術(shù)引領(lǐng)教育變革的五大階段、提煉了高等教育數(shù)字化的四大新范式、預(yù)測了未來高等教育數(shù)字化發(fā)展的六大趨勢、提出了應(yīng)對挑戰(zhàn)的六大行動策略。2023版的《發(fā)展指數(shù)》從數(shù)字化育人、數(shù)字化辦學(xué)、數(shù)字化管理、數(shù)字化保障4個方面，匯聚了世界300余所知名高校的權(quán)威數(shù)據(jù)，公布了47個國家高等教育數(shù)字化發(fā)展的測算結(jié)果，為世界各國發(fā)展高等教育數(shù)字化提供了科學(xué)依據(jù)和數(shù)據(jù)支撐。
我就講這些，謝謝！
謝謝宋毅一級巡視員。下面請王浩副主任介紹上海市推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的相關(guān)做法。
各位媒體朋友，大家上午好！我簡要介紹一下上海市積極探索、持續(xù)推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的一些做法。
上海市深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“教育數(shù)字化是開辟我國教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口”重要論述精神，以建設(shè)全國首個“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型試點(diǎn)區(qū)”、推進(jìn)“國家智慧教育平臺整省試點(diǎn)”工作以及上海城市數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作為契機(jī)，研究制定了全國首個教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型“十四五”規(guī)劃和三年行動計劃，積極探索數(shù)字教育“新環(huán)境、新體系、新平臺、新模式、新評價”的體系建設(shè)，大力推進(jìn)數(shù)字化賦能學(xué)生個性化多元化學(xué)習(xí)和成長，促進(jìn)大規(guī)模因材施教，賦能教育向更高層次的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
一是聚焦學(xué)校、學(xué)生、教師3個對象，全方位進(jìn)行數(shù)字賦能。學(xué)校是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的主陣地，學(xué)生和教師是實(shí)施數(shù)字教育的主體。針對學(xué)校的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，著力通過建設(shè)“智慧校園”“數(shù)字大腦”“數(shù)字駕駛艙”等，整合校內(nèi)所有數(shù)據(jù)資源并加強(qiáng)治理，以數(shù)字化賦能內(nèi)部管理和精準(zhǔn)治理。三年來，我們持續(xù)建設(shè)了30所數(shù)字化賦能示范校以及200余所信息化應(yīng)用標(biāo)桿培育校。各類學(xué)校開展元宇宙、AI等先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，打造虛擬仿真教學(xué)空間和數(shù)字化學(xué)習(xí)空間，積極賦能教師教研能力提升和學(xué)生個性化、多元化學(xué)習(xí)和健康快樂成長。
二是聚焦數(shù)據(jù)、資源、算力算法等關(guān)鍵要素，全力推進(jìn)教育業(yè)務(wù)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。我們積極推進(jìn)上海教育大數(shù)據(jù)的綜合開發(fā)和利用，組織專業(yè)技術(shù)力量，制定統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)“一數(shù)一源”，對本市教育各級各類數(shù)據(jù)進(jìn)行歸集、整合、集成并加強(qiáng)科學(xué)治理，充分挖掘教育數(shù)據(jù)的價值。以大數(shù)據(jù)支持教育決策、教育質(zhì)量監(jiān)測和教育科學(xué)評價。同時，進(jìn)一步整合上海學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)、教育診斷系統(tǒng)、學(xué)分銀行等全市綜合性教育大數(shù)據(jù)生成應(yīng)用場景的內(nèi)部資源，推進(jìn)教育數(shù)據(jù)“上網(wǎng)上鏈”，實(shí)現(xiàn)眾多業(yè)務(wù)的“一網(wǎng)通辦”“一網(wǎng)統(tǒng)管”和“一網(wǎng)協(xié)同”。
三是聚焦重點(diǎn)應(yīng)用場景建設(shè)，積極構(gòu)建教育數(shù)字化應(yīng)用生態(tài)。我們持續(xù)打造“上海學(xué)校數(shù)字基座”，中小學(xué)備課、教學(xué)和作業(yè)輔導(dǎo)“三個助手”數(shù)字教學(xué)系統(tǒng)、教師研訓(xùn)一體化平臺等一系列全市性的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型重點(diǎn)項(xiàng)目，以項(xiàng)目驅(qū)動來推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型向縱深發(fā)展。持續(xù)打造上海智慧教育平臺，不斷豐富數(shù)字教學(xué)資源，大力建設(shè)各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，積極構(gòu)建“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的數(shù)字教育環(huán)境，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能教育更加優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
經(jīng)過持續(xù)努力，目前上海教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型取得了階段性成果，也涌現(xiàn)了一批特色實(shí)踐案例。下一步，我們將在教育部領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深化教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型國家試點(diǎn)區(qū)建設(shè)，放大數(shù)字化在促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享、服務(wù)大規(guī)模因材施教等方面的獨(dú)特作用，促進(jìn)數(shù)字教育向更高水平發(fā)展。
謝謝大家！
謝謝王浩副主任。下面歡迎大家提問，提問前請介紹一下自己的新聞機(jī)構(gòu)。
剛剛聽了發(fā)布的內(nèi)容，可以感受到，一年來教育數(shù)字化工作成效顯著。我也了解到，在之前召開的全國教育工作會議上提出，要不斷開辟教育數(shù)字化新賽道，請問下一步教育部將怎樣進(jìn)一步推進(jìn)教育數(shù)字化工作？謝謝。
感謝這位媒體朋友的提問。剛才其他幾個司局都講到下一步工作，下面我簡單地把情況再介紹一下。
下一步，教育部將繼續(xù)堅持應(yīng)用為王，走集成化、智能化、國際化道路，以國家智慧教育平臺為依托，以國家教育數(shù)字化大數(shù)據(jù)中心為重點(diǎn)，著力統(tǒng)籌應(yīng)用、共享與創(chuàng)新，全面賦能學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、學(xué)校治理、教育創(chuàng)新和國際合作，以數(shù)字化支撐引領(lǐng)教育強(qiáng)國建設(shè)。重點(diǎn)任務(wù)主要是三個方面：
第一，組織優(yōu)質(zhì)資源工具的遴選匯聚，推動集成化。完善國家智慧教育平臺體系，建立資源開發(fā)匯聚、激勵評價、更新迭代機(jī)制，實(shí)施短缺資源補(bǔ)充計劃，強(qiáng)化資源有組織開發(fā)，打造一批標(biāo)桿課程。在國家智慧教育平臺上線應(yīng)用超市，匯聚地方、學(xué)校、企業(yè)開發(fā)的工具，構(gòu)建多元參與的應(yīng)用生態(tài)，開展“五好”典型案例的培育推薦與宣傳推廣、試點(diǎn)國家中小學(xué)智慧教育平臺積分認(rèn)定，探索將數(shù)字化應(yīng)用納入教師和管理者工作考核。
第二，開展人工智能應(yīng)用試點(diǎn)示范，推動智能化。建設(shè)國家教育數(shù)字化大數(shù)據(jù)中心，強(qiáng)化資源開發(fā)利用、公共服務(wù)提供、應(yīng)用發(fā)展監(jiān)測、綜合研究分析和安全運(yùn)維保障，建成數(shù)據(jù)治理平臺、算法賦能平臺、算力共享平臺，構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃體系和網(wǎng)絡(luò)安全體系。實(shí)施高等學(xué)校生成式人工智能創(chuàng)新應(yīng)用項(xiàng)目，推動生成式人工智能在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用，以人工智能賦能國家智慧教育平臺升級，實(shí)現(xiàn)資源個性推送和智能搜索。
第三，深入實(shí)施“數(shù)字教育出?！?，推動國際化。持續(xù)舉辦世界數(shù)字教育大會、國際人工智能與教育會議、世界慕課與在線教育大會，持續(xù)發(fā)布中國智慧教育藍(lán)皮書、數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)和全球數(shù)字教育示范案例。推動“慕課出海2.0”，發(fā)布世界高等教育數(shù)字化發(fā)展報告和發(fā)展指數(shù)，依托世界慕課與在線教育聯(lián)盟舉辦全球公開課，開設(shè)全球融合式課堂，開展國際學(xué)分互認(rèn)，探索學(xué)歷互認(rèn)。建立金磚國家數(shù)字教育合作機(jī)制，參與聯(lián)合國兒童基金會全球數(shù)字學(xué)習(xí)門戶項(xiàng)目。
謝謝大家！
剛才在發(fā)布會中也了解到，這次2024世界數(shù)字教育大會有超過70個國家和地區(qū)的代表參會，可見教育數(shù)字化已經(jīng)成為了國際交流合作的重要舞臺。請問接下來，教育部在推進(jìn)數(shù)字教育國際交流合作上還會有哪些舉措呢？謝謝。
好的，謝謝這位朋友的提問，也非常感謝我們記者朋友關(guān)心、關(guān)注數(shù)字教育領(lǐng)域的國際交流合作。正像您剛才所提到、所看到的，數(shù)字教育領(lǐng)域的國際合作現(xiàn)在呈現(xiàn)一種非常普遍的、常態(tài)化的交流形式，而且大家也都在聚焦中國，所以我們可以看到，國際交流合作本身就是世界數(shù)字教育變革的一個重要的驅(qū)動力。中方舉辦世界數(shù)字教育大會的初衷就是為了進(jìn)一步加強(qiáng)與世界各國在數(shù)字教育領(lǐng)域的交流對話和開放合作。
剛才我也在介紹中提到了，我們這次大會上將發(fā)布一系列數(shù)字教育國際合作的成果，這些鮮活的案例、成果、實(shí)踐，都將成為推動數(shù)字教育國際領(lǐng)域交流合作的新動力。我也希望我們媒體朋友在大會期間能夠特別關(guān)注這些成果。下一步，我們在具體工作推進(jìn)中有幾個方面的著力點(diǎn)和重要的工作舉措，我向大家介紹一下。
一是我們要推動落實(shí)聯(lián)合國教育變革峰會提出的教育數(shù)字化變革行動，我剛才給大家做了一些介紹。同時，我們還要積極落實(shí)金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第十五次會晤關(guān)于探索建立數(shù)字教育合作機(jī)制的倡議，希望能夠通過發(fā)揮金磚國家的示范作用，以重點(diǎn)國家合作帶動區(qū)域合作和全球合作。
二是從中國的實(shí)踐來看，我們將充分發(fā)揮國家智慧教育公共服務(wù)平臺國際版的平臺作用和資源優(yōu)勢，在多語種環(huán)境下，為全球?qū)W習(xí)者提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和便捷的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，探索利用數(shù)字平臺，推進(jìn)更加包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育。我們要發(fā)揮好智慧教育平臺國際版的作用，這一點(diǎn)剛才科技司周大旺司長也作了一些介紹。
三是要通過在這次大會上成立世界數(shù)字教育聯(lián)盟，促進(jìn)政府、學(xué)校、機(jī)構(gòu)、企業(yè)和社會各方共同參與，共商共建共享，共同推動教育的數(shù)字化變革，構(gòu)建數(shù)字教育合作長效機(jī)制。
四是要通過發(fā)布國際數(shù)字教育案例匯編，以及全球數(shù)字教育實(shí)踐成果展示、經(jīng)驗(yàn)分享和交流合作，廣泛凝聚數(shù)字教育建設(shè)理念共識，不斷激發(fā)創(chuàng)新活力，持續(xù)深化務(wù)實(shí)合作。
最后還有一點(diǎn)考慮，剛才我也提到了在這次大會上要宣布創(chuàng)辦“數(shù)字教育前沿”期刊，通過創(chuàng)辦這個期刊，鼓勵各國數(shù)字教育政策制定者、研究者和實(shí)踐者，交流探討教育數(shù)字化變革的理念、趨勢和實(shí)踐，及時反映各國政策動態(tài)學(xué)術(shù)前沿和研究熱點(diǎn)，為全球教育數(shù)字化發(fā)展提供理論和學(xué)術(shù)支撐。我們希望通過這些重點(diǎn)工作，一步一步腳踏實(shí)地開展務(wù)實(shí)的交流合作，真正推進(jìn)數(shù)字教育方面的國際合作，同時使各國在這個過程中共同發(fā)展、共同受益。謝謝！
此次大會在上海舉辦，相信將推動上海教育數(shù)字化更好發(fā)展，同時，基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是全社會的關(guān)切，請問上海如何以數(shù)字化轉(zhuǎn)型推動和促進(jìn)中小學(xué)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展？謝謝。
謝謝這位媒體朋友的提問。把推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作為數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要任務(wù)，對此，我們在這一輪數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的總體部署中也是聚焦優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展這個目標(biāo)，在四個方面推進(jìn)工作的落實(shí)。
一是促進(jìn)全市中小學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型剛需條件的“步調(diào)一致”。抓住國家和上海市新基建以及“全城光網(wǎng)”建設(shè)的契機(jī)，推出了義務(wù)教育階段“強(qiáng)校工程”，及時為原來?xiàng)l件比較差的一些薄弱學(xué)校補(bǔ)齊數(shù)字化轉(zhuǎn)型必需的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)運(yùn)行環(huán)境短板，加大硬件和設(shè)施設(shè)備投入力度，加強(qiáng)建設(shè)和服務(wù)保障支持。
二是保持全市中小學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的“同頻共振”。在推進(jìn)的工作機(jī)制上，我們通過創(chuàng)建信息化應(yīng)用標(biāo)桿培育校、數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能示范校，包括元宇宙建設(shè)“揭榜掛帥”、人工智能教育基地等一系列重大項(xiàng)目作為牽引，來以點(diǎn)及面、點(diǎn)面結(jié)合，發(fā)揮輻射帶動作用。在統(tǒng)籌和協(xié)同推進(jìn)上，我們通過建設(shè)學(xué)校數(shù)字基座、中小學(xué)綜合評價系統(tǒng)等全市性的大平臺、大系統(tǒng)，并以積極推進(jìn)常態(tài)化應(yīng)用為導(dǎo)向，帶動所有學(xué)校和師生積極參與，逐步縮小數(shù)字化轉(zhuǎn)型的校際差異，來促進(jìn)協(xié)同發(fā)展。
三是推動以數(shù)字化賦能教師能力提升實(shí)現(xiàn)“水平相當(dāng)”。我們都知道，基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，師資因素是最為關(guān)鍵的，我們通過打造全市統(tǒng)一的教師研訓(xùn)一體化平臺，開設(shè)“海上名師坊”，提升中小學(xué)教師數(shù)字素養(yǎng)等一系列舉措，切實(shí)提高全市中小學(xué)教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，以信息技術(shù)手段和數(shù)字化應(yīng)用，來促進(jìn)教師共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
剛才提到，中國的慕課建設(shè)和應(yīng)用規(guī)模已經(jīng)達(dá)到了世界第一，成為了一個世界品牌。那么下一步教育部將如何繼續(xù)推進(jìn)“慕課出?！边@個行動？謝謝。
感謝這位媒體朋友的提問，同時也特別感謝我們各家媒體關(guān)注并報道“慕課出海”這項(xiàng)工作。我們講的“慕課出?！笔莻€大概念，下一步，我們在“慕課出海”這個大概念下提出了“四個出海”：一是資源出海，二是活動出海，三是服務(wù)出海，四是標(biāo)準(zhǔn)出海。
一是資源出海，我們在充分運(yùn)用中國慕課資源的基礎(chǔ)上，逐步豐富資源類型，與更多國家和在線教育機(jī)構(gòu)搭建優(yōu)質(zhì)的課程、教材、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)等在線教育資源雙向溝通渠道，定制打造多語種課程群，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源交流共享。
二是活動出海，依托世界慕課與在線教育聯(lián)盟，組織國內(nèi)高校和國外高校簽訂合作協(xié)議，拓展雙方師生交流渠道，合作舉辦數(shù)字教育專題培訓(xùn)和高端論壇，舉辦全球大規(guī)模在線開放挑戰(zhàn)賽等國際活動，吸引國內(nèi)外高校的青年學(xué)生參與。
三是服務(wù)出海，逐步完善與國外高校的課程共享、學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，探索微證書項(xiàng)目等學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化形式，建好高校在線教學(xué)國際平臺，開發(fā)適合國際學(xué)習(xí)者使用的便捷、高效的智慧工具，配套優(yōu)質(zhì)、智能的教學(xué)服務(wù)。
四是標(biāo)準(zhǔn)出海，我們要不斷總結(jié)宣傳世界慕課和數(shù)字化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)發(fā)布《無限的可能——世界高等教育數(shù)字化發(fā)展報告》和《世界高等教育數(shù)字化發(fā)展指數(shù)》，擴(kuò)大中國在高等教育數(shù)字化領(lǐng)域的國際話語權(quán)，讓我們“慕課出?！钡钠放聘痢⒂绊懜蟆Ｖx謝！
好的，謝謝各位媒體朋友，今天我們只是一個初步的發(fā)布，更多重磅內(nèi)容、精彩報告要到下周大會上才正式和大家見面，所以這里我也十分期待下周在上海和大家再度相遇，我們一起向世界傳遞數(shù)字教育的中國好聲音。在座有些媒體朋友可能下周不去上海，所以在這里我也代表教育部新聞辦，提前給大家拜個早年，祝大家龍年眼有春光心有夢，文如吐鳳筆如龍。最后再次謝謝各位媒體朋友，今天的發(fā)布會就到這里，謝謝大家！
（結(jié)束）
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