“回眸2024·朝著建成教育強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)”系列述評(píng)之一：打開立德樹人全新格局
澆花澆根，育人育心。把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，事關(guān)黨和國家前途命運(yùn)。習(xí)近平總書記高度重視立德樹人根本任務(wù)，多次發(fā)表重要論述......詳細(xì)>>
十四屆全國人大三次會(huì)議在京閉幕
全國政協(xié)十四屆三次會(huì)議閉幕
習(xí)近平看望參加政協(xié)會(huì)議的民盟民進(jìn)教育界委員
習(xí)近平參加江蘇代表團(tuán)審議
十四屆全國人大三次會(huì)議開幕
全國政協(xié)十四屆三次會(huì)議在北京開幕
推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)回升向好——貫徹落實(shí)黨中央決策部署 ...
澆花澆根，育人育心。把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，事關(guān)黨和國家前途命運(yùn)。習(xí)近平總書記高度重視立德樹人根本任務(wù)，多次發(fā)表重要論述......詳細(xì)>>
在浩瀚的人類歷史長河里，教育是實(shí)現(xiàn)國強(qiáng)民富最深刻、最持久和最磅礴的動(dòng)力之一。要統(tǒng)籌實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)......詳細(xì)>>
習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以人民為中心，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。習(xí)近平總書記的重要講話精神體現(xiàn)著教育強(qiáng)國“公平”與“質(zhì)量”的底色......詳細(xì)>>
教師是立教之本、興教之源。習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍?？倳浀闹匾v話，為大力弘揚(yáng)教育家精神......詳細(xì)>>
習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要深入推動(dòng)教育對(duì)外開放，統(tǒng)籌“引進(jìn)來”和“走出去”，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權(quán)......詳細(xì)>>
澆花澆根，育人育心。把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，事關(guān)黨和國家前途命運(yùn)。習(xí)近平總書記高度重視立德樹人根本任務(wù)，多次發(fā)表重要論述……詳細(xì)>>
在浩瀚的人類歷史長河里，教育是實(shí)現(xiàn)國強(qiáng)民富最深刻、最持久和最磅礴的動(dòng)力之一。要統(tǒng)籌實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)……詳細(xì)>>
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教師是立教之本、興教之源。習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍。總書記的重要講話，為大力弘揚(yáng)教育家精神……詳細(xì)>>
習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要深入推動(dòng)教育對(duì)外開放，統(tǒng)籌“引進(jìn)來”和“走出去”，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權(quán)……詳細(xì)>>
